中小学校园文化建设之学校大厅设计

学校文化无论是对学校自身的发展还是对学校成员的发展都具有十分重要的作用。学校文化的功能主要包括标识功能、稳定功能、导向功能、凝聚功能、激励功能、规范功能、教育功能等。其中，学校文化的标识功能是指学校文化是一所学校区别于其他学校、区别于其他社会组织的根本所在。学校文化的标识功能主要表现在两个方面：一方面表现在一所学校区别于其他学校、其他组织的标志物上，如凝聚着学校核心价值观的学校文化的物化形式，像校徽、校训、学校建筑、学校室内外环境等；另一方面表现在长时间浸润在某种独特学校文化氛围里的师生所表现出的与其他学校师生不同的个性上。

（一）学校大厅设计的基础元素

学校大厅是学校文化的展示窗口和呈现载体之一，将看不见、摸不着的学校文化以文化符号的形式呈现于大厅之内，产生一种内在的教育力量，无形中规范和引导着师生的思想表达和言行举止，发挥着文化育人的功能。学校大厅展示的文化符号、文化景观，是学校文化的表征形式，学校大厅是承载学校文化符号的客观载体。学校大厅所包含的元素包括：办学理念、一训三风、学校精神、校徽、校歌、校名、学校简介、宣传标语、绿植等等。学校大厅设计所要考虑的因素还包括色彩应用、文本信息。

（二）学校大厅设计的常见问题

改革开放以来，我国中小学校舍建设由单一的政府投入转变为多元化投入，各学校建筑的空间环境等硬件条件差距逐渐拉大。学校的校舍规模决定了学校大厅的面积，而学校大厅的面积又影响着其内部空间的布局和装饰，大厅内的设计表达需要和大厅的面积相适应。

（三）学校大厅设计的布置原则

学校大厅的设计要坚持以学生为本，以学生的根本需求为出发点，切实满足学生的发展需求。学校大厅内的文化符号及其装饰等都要体现学校的文化气息，把握学校文化的特质，要具有教育意义，能对师生的行为产生积极的引导作用。