校园文化建设之校史馆设计

近年来各地普通高中、初中、小学为展示学校的历史文化底蕴，发挥档案在校园文化建设中的作用和教育教学中的育人功能，开始兴建校史馆。普通高中的校史馆建设都以学校综合档案室为支撑，成为了学校档案资源收藏、利用、育人等功能合为一体的平台，很好地展现了学校的历史沿革、精神传承、校风校纪、社会贡献等。校史馆与学校综合档案室一样，都具有档案文化的存储、传播、育人等功能，如校史馆中的学校历史沿革、榜样人物、大事记、荣誉成果展等板块，因此发挥学校档案资源的积极作用，提升校史馆建设水平还有许多值得我们探讨的问题：

从档案中提炼校史馆精品内容

学校档案真实地记录了学校的发展历程、教育教学成果等，其最基本的功能和其他类型的档案一样，都具有凭证、情报、育人功能，档案的育人功能在社会层面上体现较多，如博物馆、纪念馆，这些不同形式的馆以各自独特的表现方式，直观、真实地反映或还原了历史事件、成果成效，成为向参观者宣传教育的重要基地。校史馆就有这样的功能，让学生在学习文化知识的同时，潜移默化地受到熏陶从而提升文化素养，以学校沿革中艰苦办学的历程和校友们奋发学习的事迹来激励在校学生刻苦学习，培养他们爱国爱校的优秀品质。校史馆陈列的图片、实物、视频、音频都来源于学校档案室，是档案文化在校史馆中的再次升华，是档案开发利用的再延伸，二者相辅相成，相互促进。

校史馆是建设校园文化的一部分

学校是传承文化的地方，校史馆则承担着学校文化宣传和教育的重担，校风、学风、教风是在学校发展历程中逐渐形成的，校史馆直观地展示了学校优良传统的形成过程，让参观者在不经意中接受熏陶，体会学校厚重的文化底蕴。学校可以通过定期组织师生参观校史馆、培训师生讲解员等方式，将一训三风、校徽等文化标识的寓意传承发展，通过现场解读老照片、成果实物、学校沿革等文化知识，向师生展示学校和师生们奋斗拼搏的故事，让大家感受老一辈人在学校成长发展中积淀下来的优秀品质。

校史馆是学校发展历程的缩影

校史馆通过精心设计、通过图片、文字、实物的展示，直观反映了学校的办学历史，浓缩了学校的办学和发展历程，体现了学校的发展之路。

图片展示有：（1）人物类照片，包括历任校长（书记）照片、各级领导来校视察工作照片、优秀教师照片、优秀校友照片等；（2）校园变化照片，包括不同时期学校建筑物照片、校园景色照片、部分建筑物建设或拆除照片等；（3）活动类照片，包括各阶段校园文体活动照片、参加各级举办的各类活动照片：（4）其他照片包括体现不同时期师生教育教学活动的照片、具有时代特点的照片等。 文字展示有：（1）学校介绍：（2）学校校风、校训、校徽的解释；（3）学校历史沿革和大事记：（4）在学校发展过程中有重大意义事件的介绍；（5）优秀师生和优秀校友的事迹：（6）教育教学成绩（图表）介绍。实物展示有；（1）获奖的证书、奖章、奖牌、奖杯、锦旗、领导题字等：（2）学校发展历程中有纪念意义的器物、会议记录：（3）师生的成果、论著、学校教育教学成就汇编等。

校史馆设计的注意要点

（1）校史馆建设要结合学校和地域特色。校史馆作为学校特色文化的重要载体，应当采用合理的设计布局和丰富的展示形式。

（2）校史馆的整体设计需要符合档案保管的需要，能够人工控制合理的湿度和温度，针对档案设计必要而完善的保护措施，避免一些珍贵的校史资料遭到损坏。

（3）校史馆建设完成后，需要定期对内容进行更新。随着时间的推移、学校的发展，其学校文化也需要定期升级、梳理。