幼儿园理念文化在实践中的应用和要点

幼儿园是幼儿思想启蒙和学习成长的重要场所，在办园过程中始终贯彻理念文化，能够帮助幼儿园构建和谐统一的教育氛围，实现家园共育的和谐互动，提供良好教育环境，为幼儿的幸福童年增添了一抹色彩，同时也为教师的成长、家长的成长、园所的发展创造了有利条件。

（一）确立明确的办园理念

在实践中贯彻办园理念，需要对当代幼儿的成长特点和发展模式进行分析和了解，从而找到促进幼儿幸福成长的理论支持。在幼儿园的建立过程中，明确的办园理念始终发挥着指导作用。因此，应该首先确立办园理念，并带领管理人员与教师认真学习园所理念内容。通过办园理念的确立，才能更好地指导幼儿园的管理与教学活动。

要确定明确的管理目标，加强管理的质量，才能有效的提升幼儿园的教育质量，让办园理念渗透在幼儿园教育的每一个环节中。第一，应该确立幼儿的发展目标，主要包括幼儿成长过程中的身心健康、幼儿技能策略的发展方向、幼儿社会品德的形成。第二，确立教师的发展目标，主要包括提高教师促进幼儿成长的专业知识、培养教师促进幼儿幸福成长的能力。第三，确立幼儿园的发展目标，主要包括幼儿成长所需要的各类资源完善与设施建设、促进教师幸福教育能力提高所需的发展空间和资源支持。

（二）打造符合文化的功能环境

通过打造和谐的生态游戏环境，能够让游戏与幼儿园课程更好地结合在一起，利用幼儿园的空间划分出不同的功能区，并开发多种活动模式，促进幼儿的个性化发展，尊重幼儿的个体特征，关注幼儿自信心的建立和独立性的养成，加强幼儿对外界刺激的应变能力，从而更好地实现自我保护，为幼儿的成长奠定基础。

创设科学探索区、种植养殖区，既能够提高幼儿的运动技巧和动手能力，也能够让幼儿认识到科学探索与生命的意义。教师可以开发烹饪、观察动植物、玩水等活动，让幼儿在游戏活动的过程中对事物进行比较和分析，感受事物之间的相互作用和相互联系，体会大自然中不同声明的奥妙，体会人类创造的巧妙，从而形成初步的科学意识，让幼儿在趣味浓厚的游戏活动中产生兴趣、获取知识，促进幼儿的幸福成长。

创设运动区、攀爬冒险区等，可以在室内外活动过程中提高幼儿的身体素质，锻炼幼儿的跑、跳、投掷等基础体育能力，让幼儿在活动的过程中领悟到生命的不可思议，逐渐对自己的身体构造和连接方式、运动方式产生认识，既激发了幼儿对体育运动的喜爱，又能启发幼儿尊重生命成长的每一个过程，更好地爱护自己、关爱他人，对于幼儿的幸福成长有积极作用。

创设绘本区、棋类游戏区等，让幼儿在阅读过程中逐渐形成良好的阅读习惯，还能够培养孩子对象棋、围棋等多种棋类活动的兴趣，锻炼幼儿的逻辑思考能力，启发幼儿智力，开发幼儿的思维，这对于幼儿未来的成长与成才都有积极作用。

创设礼仪文化区、传统文化区，让幼儿能够体验中国悠久的传统文化，了解中国独到的文化礼仪，由此逐步带领幼儿认识现代社会的礼仪规范，并在游戏活动中渗透各种社交礼仪，让幼儿的礼仪规范得到有效提升，养成良好的待人接物的教养，从而提高幼儿在社会生活中的幸福指数，达到教导幼儿尊重他人、促进幼儿幸福成长的目标。

创设 DIY创意坊、美术坊等，让幼儿可以通过绘画、手工制作、泥塑等创作方式感受世间的真善美，提高幼儿的审美水平，激发幼儿创作美的积极性，引导幼儿正确认识艺术的价值，以此激发幼儿对幸福的感悟。

综上所述，幼儿园教育是孩子一生的起点，幼儿园教育的质量对于孩子思想启蒙具有重要意义。贯彻办园理念，应该从幼儿园本身出发，制定明确的教育理念和教育目标，为幼儿的成长做出指导。同时，幼儿园还应该进一步为幼儿打造良好的活动环境。创设多种模式的活动内容，打造丰富多彩的区域活动，为幼儿的个性化发展提供更多的选择，为幼儿的成长奠定基础。