校园文化建设中生活园区的建设要点

学校中学生的生活园区是承载学生生活和活动的一个重要场所，其文化建设也是校园文化建设中不可或缺的一部分。生活园区是文化育人、管理育人、服务育人的新阵地，充分发挥这一阵地的作用，能无形中影响着学生的思想以及健全人格的形成。学生生活园区文化成型的根本是校园文化，它的主体是学生，属于区域性、群体性文化，能对学生进行精神文明的熏陶，也是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的“良田沃土”。在新时代，学校应加强学生生活园区文化建设的创新，提升其在学生心目中的影响力，更好凸显以文化人、以文育人的价值，这对于文明校园的创建具有十分重要的作用。

一、学校生活园区文化建设价值意蕴

（一）润物无声地开展思想政治教育

学生生活园区氛围相对轻松，学生在这里可以充分释放自己的天性，是与他人自由交流的最真实场所。相关数据统计，生活园区作为学生日常学习、生活的一个重要阵地，学生在校期间有超过60%的时间都是在这里度过的。目前，随着我国学校管理能力和管理体系现代化的不断提升，许多学校越来越重视学生生活园区建设，将原有的学生宿舍区域按园区化或社区化的形式进行管理，做好各项学生服务工作的同时，也营造了良好的文化环境氛围。这种文化环境氛围的构建，能够在润物细无声中引导学生思想，助力他们更好地成长成才，达到以文化人，以文育人的目标。

（二）潜移默化地规范学生道德行为

校园里的教师和学生既是校园文化的创造者和主宰者，也是校园文化影响的对象和陶冶的产物。生活园区文化对学生的行为具有广泛的约束力、影响力。一方面，通过制定相应的规章制度、行为规范和条例等规则，硬性规定校园人的自身行为；另一方面，通过物质载体和文化活动所营造出来的环境和氛围，及其对人心理的辐射作用，软性规定校园人的行为。学生生活园区的这种软、硬性规定在较高层次上规范着高校学生的道德行为。学生生活园区的文化是以一种无形的力量对身处其中生活的学生产生潜移默化的影响，最终在学生群体之中形成共同认可的价值观、规则及行为规范。在这个被影响的过程中，学生需要不断地调节自己的心理和行为，以适应群体的生活方式和行为规范，使自身在这个环境中能够更好地生存和发展。

（三）自然而然地促进文明校园建设

近年来，各校加大了对学生园区的建设力度，基础硬件设施方面改善的同时，也加强了文化设施建设。部分学校在学生生活园区里有针对性地设置一些文化广场和文化长廊，通过宣传党的有关方针、政策，将一幅幅生动照片，一个个感人故事展现出来，向学生宣传照片和故事中蕴含的内在精神价值。也有学校在学生宿舍楼栋内设立了学生活动室、志愿者服务台，为学生开展丰富多彩的精神文化活动提供了有利平台。还有将一些积极、向上、励志的文化标语和文化标识在学生宿舍楼栋集中展现，营造了学生生活园区良好的文化氛围，这些文化标语和文化标识内容具有强大的感染力、感化力，学生每天路过时耳濡目染，让学生产生情感共鸣的同时，也昭示他们要注意个人行为，做文明的大学生，无形中形成一种强大凝聚力的校园文化，这也就自然而然地促进了文明校园建设。

二、生活园区文化建设的常见问题

（一）受传统观念的束缚影响，文化建设创新不足

就我国现阶段的学校生活园区文化建设而言，受传统观念的影响，还存在着一些问题和弊端，如方式老旧、主题空洞过时、氛围浮于表面化等问题都是不可忽略的。随着信息技术和物联网技术的飞速发展，生活园区文化建设已经不能紧跟时代变化发展的步伐，不能满足学生对于生活园区文化性、功能性的实际需求。在接受了先进的思想、文化之后，学校生活园区的主题定位、功能分区以及园区活动的内容、形式等都有了更多个性化的需求。但是，在满足个性化需求并不是盲目的，它必须要以学校的实际情况作为根本出发点，着重考虑学校本身的文化特色，以此来对生活园区的文化精准主题定位、功能分区。

（二）文化育人深入探索不够，育人作用亟待提升

生活园区文化是校园文化的重要组成部分，为学生提供传统的物质形态或现代媒介形态的文化，是文化育人的有效载体，也能使学校思想政治教育工作达到事半功倍的效果。就目前学校生活园区的文化建设而言，对文化育人深入探索不够，所呈现的文化育人作用亟待提升，这主要是因为很多学校主抓教育教学工作，对于学生生活园区文化建设并不重视，就使得生活园区文化建设缺乏特色，形式大于内容，缺乏个性风格，没有属于学校自己的制度文化、精神文化、行为文化等，未充分发挥学生生活园区这一文化育人载体的重要作用。学生生活园区在对学生价值观培养、文化认同、思想引领、精神引导方面有不可比拟的优越性，所以，学校需要尽可能创新校内生活园区文化建设，打造学校专属的精品校园生活园区文化，进一步发挥其文化育人的功能。

三、生活园区文化建设的具体举措

第一，学生生活园区的建设，要注重基础设施建设以及物质资源供给，它既是学生安心学习、生活的基本保障，也是学生生活园区文化建设，乃至校园文化建设的重要一环。学校在建设学生生活园区时，各种软硬件基础设施的投放和建设要彰显人文关怀、家庭温暖，每一处景致的设置都要凸显人文内涵和文化气息，起到环境教育人、环境培育人、环境熏陶人的作用。

第二，学校在公共设施方面，要侧重加大对学生生活园区的投入，尤其是在学生生活园区内要设置能够彰显我国优秀传统文化的人文景观，加快建设生活园区的视觉形象识别系统，打造传统美、自然美与现代感融合一体的园区风貌，拓展文化环境的育人作用。

第三，在学生生活园区的重要出入口，设立各种醒目的宣传展板和海报，内容可以涵盖能够激发学生爱国情怀的民族英雄、引领学生积极向上的时代楷模的画像，以及具有特殊意义、时代标志的历史故事展现等，让沉浸式体验浸润每一位生活在园区的学生心灵，陶冶学生的道德情操；同时，打破传统的宿舍楼仅仅只是住宿功能的作用，通过在宿舍楼中设立图书阅览室、心理咨询室和活动室等物理空间，让学生生活园区成为名副其实的“文化之家”。