学校文化建设之规划蓝图——前期调研

    建设一所学校的文化，不能光从空中楼阁谈，需要落到实地，这就需要对一所学校进行实际调研。

首先谈为何为一所学校规划文化蓝图之前要对学校进行调研。

调研，是调查研究的简称，指通过各种调查方式系统客观的收集信息并研究分析，对各产业未来的发展趋势予以预测，为投资或发展方向的决策做准备。调研的目的是获得系统客观的收集信息研究数据，为决策做准备。

从上述中可以提炼出一个观点——调研虽然是最基础的，但它却是学校文化建设最重要的。只有经过细致、实地的调研，才能获取相对完整全面的信息。对于学校文化规划者来说，掌握的资料和数据越客观、越真实、越全面，才能从中提取出更贴合学校特色、更符合学校需求、更适合学校长远发展的学校核心精神文化。

那么，对于一所学校的调研需要包括哪些方面呢？

人们常说。要了解一个文化，就要先了解这个文化源自何处、诞生过程和文化影响下的群体。对于一所学校的文化建设，我们首先要了解学校所在的地理区位环境，也就是这个地区的地理、政治、经济、社会文化相关的基本情况，同时在整理这些的同时，这个地区的教育、周围学校的基本情况同样在需要掌握的校外信息之列。

校外信息之后，就是对目标学校基本情况的了解，其中包括：学校历史、建设实态、学校组织管理状况、师资力量、学生情况、教学实态。校内信息是学校文化规划者对学校调研的重中之重，通过审视学校的历史底蕴、现实形态和未来规划，了解校外环境，从中提炼出具有校本的特色要素，针对性制定决策方向、规划学校文化建设的蓝图。

对已掌握的资料进行分析提炼，可以研读地区文献、问卷调查、对校师生的访谈、比较研究同类学校情况，同时可以使用PEST分析法、SWOT分析法。下面将逐一介绍这些调研方法。

1.研读地区文献：研读地区文献，分析研究各种有关文献资料，从中选取出需要的信息，这是最常使用的方法。这一方法不仅要求文化规划者阅读大量的文献，还要求校方提供最大限度全面的资料——这是对学校建立最初印象的第一步；

2.问卷调查&个别访谈：这一方法适用的对象一般包括教师、学生以及学生家长，它使文化规划者能在最短的时间内调查更多的对象，同时，对学校师生及学生家长进行问卷调查，可以从实际行动上将未来学校文化建设者拉进学校文化建设这一行动中来，从而使他们在心理上更能接受学校建设；

3.比较研究：对目标学校周边的学校的文化建设进行研究，了解这些学校的文化特征和整体发展态势，使文化规划者了解这一地区内学校相同的文化特征，在对目标学校进行规划时注重差异化，避免重复性；

4.PEST分析法：PEST分析是指对组织宏观环境的分析。PEST是对四个英文单词“Political、Economic、Social、Techological”的缩写，分别指对政治、经济、社会、技术。这一分析法不仅要求文化规划者对地区的政治、经济、社会、技术有所了解，还要掌握国家层面的战略政策。这一分析法的优势在于审时度势，以便发现未来发展机遇、合理规避外部变化的危机；

5.SWOT分析法：SWOT也是四个英文单词“Strength、Weakness、Opportunity、Threat”的缩写，分别指对优势、劣势、机会、威胁。这一分析法是对学校自身的条件进行分析，它能够对学校各方面进行考察，明确学校“可以做的”、“可能达到的”、“不能做的”等要素，为下一步规划提供依据。SWOT分析法强调信息的关键性和核心性，同时使双方能够正视学校发展的现实，充分了解自己的优劣势并对其进行放大和缩小，促使校方在未来办学过程中能够及时抓住机遇。

同时调研过程中可能会涉及学校的负面信息，有关这一方面，学校及文化规划者应对其加以重视，同时对其需要保密。