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晓 · 文化

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  • 校园文化建设——学校活动设计

    学校活动是学校文化的重要载体和表现形式，也是师生增强实践，运用思想、知识、能力的重要途径。在校的学生和已毕业的学生回忆起学校的学习、生活，可以脱口而出某场活动。校园活动，顾名思义，就是在校园里，由学校或组织举办的面向全校师生，涉及文化、娱乐
    发布时间：2023-08-29   点击次数：24

  • 学校环境文化建设的策略

    目前学校环境文化建设还存在着不少问题，在剖析问题的基础上探讨学校环境文化建设的策略，对促进学校环境文化的发展，发挥学校环境文化的育人作用具有非常重要的意义。1.加强统一规划设计，增强学校环境文化的系统性目前不少学校的环境文化建
    发布时间：2023-08-28   点击次数：34

  • 扩大校园文化的传播力之途径

    在校园新文化的建设浪潮下，中国许多传统学校开始了自我改革和自我建设，不少学校已经形成了独具自我特色的校园文化体系，大部分的高校师生也开始自发的进行校园文创产品的研发和销售，将校名、校徽、辅助图形印制在文具、生活用品上，在无形中扩大了校园文化
    发布时间：2023-08-23   点击次数：36

  • 办学理念促发展 校园文化提质效

    党的二十大报告指出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”“办好人民满意的教育”，并强调“强化学前教育、特殊教育普惠发展”，这为我们教育事业发展提供了思路，指明了发展方向，结合幼儿园工作实际，我简要谈谈幼儿园教育管理的感悟和体会。&nb
    发布时间：2023-08-18   点击次数：33

  • 学校文化建设中校园导视的设计

    导视系统设计是传统建筑设计与视觉传达的中间学科。在现代化城市生活中，对人与环境的信息关系要求越来越高，小到一栋写字楼，大到一个区域甚至城市都要求有科学和人性化的导航设计。导视源于英文单词“sign”，按照词义有标志、导向、指示、
    发布时间：2023-08-17   点击次数：81

  • 打造校园文化建设的特色内涵

    教育的根本任务是立德树人，小学阶段是养成教育的最佳时期。有特色的学校教育是促进气质、爱好、品德、操行等人格因素完善和发展的教育，也是深入推进课改本土化的体现，更是学校铸就品质、走出特色的有效路径。有特色的校园文化潜藏着中国传统文化的美好内涵
    发布时间：2023-08-16   点击次数：53

  • 校服，校园文化中精神风貌的集中展现

    学校服装俗称校服，是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。校服是学校文化和精神风貌的代言，是学校在校外流动的广告，对于学生集体意识、朴
    发布时间：2023-08-15   点击次数：76

  • 学校文化建设中的家校共育

    “文化共生”可以理解成是“共生理论”与“文化”二者发生作用的产物，主要表现为不同文化间的多元化存在，是多元文化之间紧密联结、共栖共存协同发展的过程与状态。相对于目前家庭文化和学校文化联系相对松散的现状，基于共同情感和共同目标联合起来的家校共
    发布时间：2023-08-11   点击次数：134

  • 化零为整，用碎片化空间充实校园文化建设

    在一所学校的建筑物中，每个楼层都会出现一些不太连贯的、大小不一的空间，这些空间是校内师生频繁经过的地方，将这些空间进行设计，创造出富含一定教育价值的非正式学习空间，充实学校文化建设。“非正式学习”是美国成人教育之父马尔科姆·诺尔斯最先提出的
    发布时间：2023-08-10   点击次数：49

  • 校园文化建设的深层次思考

    校园文化是一所学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化是学校的精神支柱，是其生命所在，是学校传承过程中代代相传的共同价值观。它既是重要的教育资源，也是催生教师专业发展和学生身心成长的深厚土壤。校园文化是
    发布时间：2023-08-08   点击次数：24

  • 书香弥漫，交流互动

    一所现代学校在教学空间的规划上一定是多元的，而不管是传统还是现代化，每所学校在规划中一定会为图书馆这种设施留下足够的空间。著名教育家蔡元培先生说过：“教育不专在学校，学校之外还有许多机构，第一是图书馆。”课堂教学在教学内容和时间上有着很大的
    发布时间：2023-08-03   点击次数：27

  • 学校文化建设之规划蓝图——教育理念与管理理念

    教育，总的来说是一种影响人的身心发展的社会实践活动，学校的活动总的来说可以分为两大类——管理活动和教育活动，这两者同时包含于学校的理念识别系统中，即办学理念的“实践观”。关于教育理念，现在对它的定义存在着不同的界定：一种认为教育理念是关于教
    发布时间：2023-08-01   点击次数：57

  • 如何打造学校特色墙面文化

    校园墙面文化建设是推动校园文化建设的一个重要方面，同时校园墙面文化是校园文化的一个有机组成部分。校园墙面文化也是提升学校特色教育文化内涵与提升学生综合素质的重要载体，因此，加强校园墙面文化建设，可以很好地弥补学校课堂德育教育的不足，促进学生
    发布时间：2023-07-28   点击次数：40

  • 建筑与名称，诗意的联结

    根据罗马时代的建筑家维特鲁威所著的现存最早的建筑理论书《建筑十书》的记载，建筑包含的要素应兼备用（utilitas，实用）、强（firmitas，坚固）、美（venustas，美观）的特点，为了实现这些特点，应确立艺术的且科学的观点。建筑的
    发布时间：2023-07-18   点击次数：20

  • 学校文化建设之规划蓝图——一训三风

    一训三风，是指学校的校训、校风、教风和学风。是学校文化理念系统策划中必不可少的一部分。“训”这个字，《说文解字》里对其阐释为“说教也”，《正韵》里则解释为“诲也”，《字汇》解释为“导也”，《徐曰》里的阐释要长一些：“顺其意以训之
    发布时间：2023-07-13   点击次数：89

  • 关于学校特色文化建设的几点思考

    在各学校硬件设施日益改善的今天，学校的文化自觉正在成为更为雄厚扎实的“教育软实力”。什么是文化自觉？费孝通先生是这样阐释的：“文化自觉就是生活在一定文化中的人对其文化有自知之明，明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的趋向。”对学校
    发布时间：2023-07-12   点击次数：26

  • 学校辅助图形及其三种重要的设计形式

    辅助图形也称辅助图案、象征图形、象征图案、装饰图案、背景图案，是学校视觉形象识别系统的重要组成部分之一。辅助图形设计的目的是为有效地辅助学校标识的应用，为了丰富学校文化内涵，并对学校理念进行补充与延展。辅助图形是对学校形象的拓展与延伸，也从
    发布时间：2023-07-11   点击次数：549

  • 学校文化建设之规划蓝图——学校精神策划

    学校精神的策划在办学理念中属于“人性观”，它是对学校成员长期以来形成的基本精神理性的认识和主张，它要回答的是学校成员“信仰什么”“以什么状态去实现理想”的问题。“精神”一词有多方面的含义——人的意识、思维活动和一般心理状态，同时
    发布时间：2023-07-06   点击次数：33

  • 歌声袅袅，余韵悠长

    在中国，诗与歌便密不可分。《尚书·虞书》记载：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。”《礼记·乐记》记载：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”《说文》中对歌的释义为“咏也”。歌者，长引其声以诵之也，我们的民族
    发布时间：2023-07-04   点击次数：30

  • 乡镇学校文化建设的挑战与机遇

    乡镇学校文化建设作为乡镇振兴的重要构成，承担着在乡镇生活中对学生进行文化培根的重要使命。作为一种整体性的文化营造，乡镇学校文化建设需要跟理想的乡镇社会建设联系起来，一方面传承农耕文明积累的优秀传统文化，形成有效的文化记忆；另一方面需要结合新
    发布时间：2023-06-30   点击次数：28
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