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在新时代背景下，建设社会主义文化强国是实现中华民族伟大复兴的基础和前提，中华优秀传统文化作为中华民族的根与魂，其对学生素质的熏陶作用受到越来越多的关注。高校作为文化传承与创新的主阵地，肩负着将中华优秀传统文化融入校园文化、培养学生文化自信的
发布时间：2025-02-14 点击次数：6
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文化育人机制是一项系统工程，文化育人机制是由一系列“要素”组成的具有稳定结构和特定功能的统一整体。文化育人机制的要素包括运行主体、运行目的、运行环境、运行动力、运行样式和运行保障。第一是运行主体。运行主体是学校文化育人机制中的主
发布时间：2024-12-12 点击次数：14
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近些年来，学校逐渐形成了先进、清晰的办学理念，提升了办学质量，校园内丰富的文化景观，如唤起历史记忆的老校门，承载动人故事的校史馆，还有古色古香的国学书院，以及寓意深刻的问道路等，这些景观无不潜移默化地影响着每一个学生，给学生的成长留下美好的
发布时间：2024-12-06 点击次数：10
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如果说从历史中走来的校园空间更像是“工场”，那么当下以及未来学校的校园空间更应主动转变为“生命场”。随着教育改革的深入推进，原有校园空间已很难适应学习者的学习需求，构建共融、交互的高品质学习场域，已成为学校空间建设的发展方向。高品质学习不仅
发布时间：2024-11-14 点击次数：17
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学校空间建筑是学校综合性文化的重要载体。学校的教育理念能够赋予学校建筑新的生命和精神。校园空间设计应做到工具与人文兼顾，实用与丰富融合，校园与环境共存。校园空间设计应浸润文化，传达特定的文化气息；立足人本，创设多元化的学习生活空间；关注成长
发布时间：2024-10-12 点击次数：7
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学校文化是一种氛围，更是一种精神，是学校的灵魂所在，是对教育做出的基于本校实际的理解。近年来，随着校园文化建设的推进，越来越多的学校加入文化创建、创新的进程中，以文化去推动教育管理，为师生的共同发展创设了更多的机遇。在党的二十大报告中指出：
发布时间：2024-10-11 点击次数：15
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有的教育者认为，教育的质量好坏和环境无关，只与教师授课水平相关，又或者说环境只能起到辅助影响，其中人际关系环境，也就是师生关系对于教育质量的影响远大于客观环境的影响，认为将精力放在校园环境的建设上是一种舍本逐末的行为。但是，我们需要认识到随
发布时间：2024-08-10 点击次数：24
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校园文化建设与学校文化建设的差别，已有许多专家学者进行过论述。在本文中，笔者更侧重于从实际操作的层面来对两者进行区分。校园，对应英文中campus，强调的是客观存在的环境，是一种客体。学校，对应英文中school，强调的是一个主体，在这个主
发布时间：2024-08-10 点击次数：24
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当前，构建学校品牌得到越来越多中小学校长的重视，但很多人对学校特色、特色学校、学校品牌的概念认识比较模糊，难以理清它们之间的逻辑关系。所谓“学校特色”，是指学校工作的某一方面（或某个项目）特别优于其他方面，也特别优于其他学校的品质，具有独特
发布时间：2024-08-02 点击次数：23
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创建校本生态场能培根铸魂、润泽心灵、开启智慧、激发潜能，培育教师核心发展力。创建校本生态场需把握整体性、情境性、创新性、开放性特征。学校既是教师职业生涯的生命场，也是专业成长的修炼场。教师专业发展的关键是内力觉醒的自主发展，但内因需要外因诱
发布时间：2024-07-27 点击次数：24
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美育的育人功能强大，可在润物细无声中净化学生心灵，陶冶学生情操，塑造学生高尚人格和品质。新时代以美育为核心的校园文化建设，借助美育的育人功能和价值，打造高质量的校园文化，让校园文化建设更具科学性、教育性和完整性。美育是校园文化建
发布时间：2024-07-26 点击次数：33
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近年来，国家对学前教育质量提升以及均衡发展等非常重视，很多新建的幼儿园在相关部门的指示和要求下，加快了创建省级优质园的步伐。其实，一所幼儿园在不断追求专业化、优质化发展的进程中，需要有更强大、更深厚的力量做支撑和导引，这种力量应该如空气般存
发布时间：2024-07-19 点击次数：31
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“雅行教育”是通过雅行文化熏陶，让每一位学生感受快乐、体验成功，为他们的幸福生活奠基的教育。“雅行教育”发轫于武汉市洪山区广埠屯小学，是时任学校校长王淑芳于2003年9月首倡的一种本土的教育理念与教育模式，旨在让每个孩子在雅行文化中享受教育
发布时间：2024-07-18 点击次数：33
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建设教育强国，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程，基点在基础教育，重点是扩优提质。教育部、国家发展改革委、财政部发布的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》（以下简称《意见》），是促进全体人民共同富裕，加快建设基础
发布时间：2024-07-12 点击次数：31
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学校是文化的聚集地，肩负着以文化人、以文育人的重要使命。学校在办学过程中，经过多年的教学、实践和沉淀，形成了极具特色的校园文化，其是师生统一的文化理念、道德标准、行为模式、价值观念和思想观念的总和。党的二十大报告指出，必须推进文
发布时间：2024-07-11 点击次数：30
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文化是学校发展的灵魂。学校的文化建设，是衡量学校整体水平和办学实力的一个重要标志，也是提升学校品位、塑造学校形象、寻求特色发展的一个有效途径和战略支点。学校的文化积淀越深厚，内涵就越丰富，特色就越鲜明。开展学校文化建设，有利于增强育人功能、
发布时间：2024-07-05 点击次数：32
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学校文化是一所学校的灵魂与生命之源，没有灵魂的学校教育，只能异化为各种各样的工具。学校文化建设，就是改变不良的、消极的学校文化，建设一种积极的、良好的学校文化。学校文化建设的关键是提炼核心价值观，在价值观引领下，加强各种各样的文化载体建设。
发布时间：2024-04-24 点击次数：25
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打造带有学校特色的文化标识系统是形成教育品牌，凝心聚力的重要保证。如何以文化人，打造浸润式文化环境，对推进学校实现育人目标具有重要作用。校园物质文化的呈现是学校文化底蕴的外显。教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学校的每一面墙壁都开口说话。”学校的
发布时间：2024-03-29 点击次数：42
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在“立德树人”目标的引领下，许多学校的校园文化建设开展得如火如荼，并形成了校园文化长廊等，使校园中的文化气息更加浓厚。一、文化育人的内涵《易经》中说“勿相杂曰文”，《礼记》中称“五色成文而不乱”。此处的“文”指各色交错的纹理，这
发布时间：2023-11-22 点击次数：55
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2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，将中华优秀传统文化的传承与中华民族精神家园的构建紧密相连，明确指出“把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会
发布时间：2023-11-09 点击次数：40
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校长从被任命到成为校长并不是自然而然的。校长必须具备四大核心素养和三大关键能力。校长的四大核心素养是指战略规划素养、行政管理素养、学习引领素养、课程建设素养。校长的三大关键能力是指“引生源”“聚名师”“要政策”。优质生源是铸就学校品牌的根基
发布时间：2023-11-07 点击次数：25
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党的二十大报告指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化，激发全
发布时间：2023-10-31 点击次数：34
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教联体办学模式下，各校区文化融合共生可以增强教联体的凝聚力与自主发展动力，综合提升教联体的办学水平。如何让教联体各校区在核心办学理念、发展方向、价值追求上达成一致，从“形似神散”走向“神聚形异”，实现各美其美、美美与共的教联体办学愿景呢？&
发布时间：2023-10-27 点击次数：85
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校园文化建设作为学校特色化发展的助推器，是学校内涵式发展的着力点，也是学校培养师生文化认同的落脚点。从文化认同的视角，梳理校园文化培育与塑造的相关文献，厘清相关概念的内涵，总结其研究的关键问题，以中学校园文化的培育和塑造作为出发点，剖析校园
发布时间：2023-10-25 点击次数：50
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一、注重校园文化特色，培养学生的职业素养高职院校作为学生学习和生活的重要场所，要提高高职院校毕业生文化精神素养，就必须从提高高职院校毕业生的专业素质入手。在校园文化建设时，可以参考企业的文化，并根据自身的特点，与之结合形成具有自身特色的校园
发布时间：2023-10-17 点击次数：33
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一、校园文化的性质、特点校园文化属于学校文化范畴。学校文化是师生员工在教育实践中创造的精神财富、文化心理氛围以及这些精神文化的载体，包括活动形态和物质形态的载体。校园文化既具有学校文化的共性，又具有每个学校的特色，或者说体现了学校之间的区别
发布时间：2023-10-12 点击次数：27
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校园文化是学校的灵魂，对学生具有潜移默化的作用，它影响着每一位在校园里的人。中小学美术教育是素质教育中不可缺少的一部分，研究表明，将中小学美术教育与校园文化建设相结合，能够促进人与自然之间和谐关系的形成，提升人文情怀。实现以人为本的素质教育
发布时间：2023-10-10 点击次数：65
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近些年，“工匠精神”“劳动模范”成为人们越来越关注的话题，社会上掀起了一股“劳动热”。学校作为育人场所，担负起了开展劳动教育的责任，而校园文化是劳动教育的重要载体，对于各阶段的教育，劳动教育高质量的开展对社会发展是具有重要意义的。
发布时间：2023-09-21 点击次数：59
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马克思说：“人创造环境，环境也创造人。”环境就是围绕人群的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的总体。文化是一种独特的育人环境，同时具有特别的力量和功效，它能优越于外在的约束机制，更具有情感性、持久性、深刻性。同时，文化提供较高的文化
发布时间：2023-09-20 点击次数：28
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（一）校园文化长廊的功能长廊，又称为游廊，是具有分隔围合、联系交通和遮风避雨功能的线性棚式建筑。在古典建筑中，长廊是建筑群体中的重要组成部分；在园林景观中，长廊也是组成景观环境的重要元素之一。长廊的平面形式多样，长短不一，随山就势，曲折迂回
发布时间：2023-09-15 点击次数：82
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学校物质文化作为学校文化内涵和文化底蕴的重要承载者，具有重要的物质使用功能、教育激励功能和审美愉悦功能。在为一所学校设计并建设其校园的物质文化时，需要考虑到整体性原则、主体性原则、匹配性原则、教育性原则、艺术性原则及发展性原则。
发布时间：2023-09-07 点击次数：38
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校徽是学校徽章的简称，是一所学校的标志之一，其主要的目的是分辨人员、留存纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科，同时在佩戴校徽的时候也给佩戴者在无形中增加了纪律的约束，规范学生的行为，提高学校的知名度。体现出学校的特征，让人容易记住。尽
发布时间：2023-09-05 点击次数：285
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学校文化相关内容设计后，就需要逐步进行实施推进，为了保证实施的质量和效果，应遵循整体有序、集体领导、全员参与、规范执行、持之以恒等五项基本原则。（一）整体有序原则学校文化建设是一项事关学校发展大局的战略工程和系统工程，因此，一定
发布时间：2023-08-31 点击次数：32
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学校环境文化是学校文化的第一道风景，是学校师生时时处处会感知到的学校文化氛围，对全校师生起着耳濡目染的熏陶教育作用。学校环境文化是学校理念文化、视觉文化和行为文化的重要载体和有效彰显，在学校文化育人的过程中发挥着不可替代的作用，也是打造学校
发布时间：2023-08-30 点击次数：53
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党的二十大报告指出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”“办好人民满意的教育”，并强调“强化学前教育、特殊教育普惠发展”，这为我们教育事业发展提供了思路，指明了发展方向，结合幼儿园工作实际，我简要谈谈幼儿园教育管理的感悟和体会。&nb
发布时间：2023-08-18 点击次数：36
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导视系统设计是传统建筑设计与视觉传达的中间学科。在现代化城市生活中，对人与环境的信息关系要求越来越高，小到一栋写字楼，大到一个区域甚至城市都要求有科学和人性化的导航设计。导视源于英文单词“sign”，按照词义有标志、导向、指示、
发布时间：2023-08-17 点击次数：85
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教育的根本任务是立德树人，小学阶段是养成教育的最佳时期。有特色的学校教育是促进气质、爱好、品德、操行等人格因素完善和发展的教育，也是深入推进课改本土化的体现，更是学校铸就品质、走出特色的有效路径。有特色的校园文化潜藏着中国传统文化的美好内涵
发布时间：2023-08-16 点击次数：58
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在一所学校的建筑物中，每个楼层都会出现一些不太连贯的、大小不一的空间，这些空间是校内师生频繁经过的地方，将这些空间进行设计，创造出富含一定教育价值的非正式学习空间，充实学校文化建设。“非正式学习”是美国成人教育之父马尔科姆·诺尔斯最先提出的
发布时间：2023-08-10 点击次数：56
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世生万物，万物各有其色。色彩充盈于我们生活的方方面面，在漫长的生活中，人类发现、观察、创造、欣赏着绚丽缤纷的色彩，通过日久天长的时代变迁不断深化着对色彩的认识和运用。人们对色彩的认识、运用从感性渐渐升华到理性。所谓理性色彩，就是借助人所独具
发布时间：2023-06-27 点击次数：31
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景观，一般意义上，是指一定区域呈现的景象，也就是视觉效果。《现代汉语词典》对景观的定义：①某地或某种类型的自然景观；②泛指可供欣赏的静物。景观是“土地及土地上的空间和物体所构成的综合体”。它是抽象又具体的集合体，借助园林中山石、水体、植物、
发布时间：2023-06-13 点击次数：29
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一、VI的设计原则（一）同一性为了学校形象对外传播的一致性与一贯性，应该运用统一的设计和统一的大众传播方式，用完美的视觉一体化设计，将信息与认识个性化、明晰化、有序化，把各种形式传播媒体上的形象统一，创造能储存与传播的统一的教学理念与视觉形
发布时间：2023-04-28 点击次数：50
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根据著名教育家皮亚杰的儿童认知发展理论，儿童的认知发展是主体与环境不断碰撞，相互作用并不断提升的过程。因而，在儿童认知发展过程中，所处环境将会在某种程度上决定主体发展的广度与深度。户外空间作为儿童成长过程中接触大自然、社交发展等重要载体，内
发布时间：2023-04-25 点击次数：48
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（一）校园雕塑的文化立意雕塑的形态是由造型、色彩、材料、结构、表面处理等视觉要素构成。其利用形态的凹进、凸现、空隔、断裂、穿透等在三维空间内塑造可视的静态或动态艺术形象，引导观众进入到艺术家拟定的文化语境中寻求某种象征或隐喻的意义，即通过外
发布时间：2023-04-23 点击次数：63
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校园视觉文化建设是指学校从外观入手，通过对学校的各种视觉因素进行全面设计形成系统化、组织化的视觉方案，展现学校的办学目标、教育理念、文化特质、行为规范等，将抽象语言转化为具体符号概念，形成学校独特的品牌形象。个性化的校园视觉文化建设可以从整
发布时间：2023-04-13 点击次数：131
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校史是学校的办学历程及其记录，校情是校史传续的现实发展与概观。校史校情蕴含着学校文化独特的精神标识，与时代变迁和社会变革紧密相连，具有直接现实性、具体可感性、情感生发性、价值感染性等育人特点。校史是一所学校的变迁与记事，校情是其现实的综览
发布时间：2023-03-30 点击次数：55
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学习是在场域中发生的，场景对于人的认知是全息化的影响。学校对于学生的影响是一种全景式的，包括全域、全员、全时空、全信息、全流程、全方位立体化的，而且因为富有人的活动和生态环境的因素，学校更应是一本生态的、立体的教科书。全方位设计和推动学校文
发布时间：2023-03-21 点击次数：125
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办园特色是一所幼儿园在主要管理者（园长）领导下，在一个相当长教育实践过程中，遵循教育规律，发挥本园优势和传统，选准突破口，以点带面，实行整体优化，而逐步形成的一种独特的、优质的、稳定的办园风格。实际上办园特色是一所幼儿园各方面工作的综合反映
发布时间：2023-02-22 点击次数：810
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小学校园，是小学生的主要学习和生活空间，根据资料显示，现在的小学生在校的时间，早已超过了平时的在家时间，与校园的文化交流，要比与家人的交流更加密切。因此，要保障小学生的身心素质，建立学校的校园文化就变得非常的关键。要提高学校的幸福程度，就必
发布时间：2023-02-16 点击次数：46
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在校园建设中，因建筑的整体功能多样化、交通复杂，其空间的连接范围被扩大，形成了庭院、广场与连接体的并集。其中连接体包括走廊过道、屋顶、平台、底部架空层等多种空间。校园文化空间的打造，从宏观上需要将教学空间的内外部视作统一整体，需要考虑到校园
发布时间：2023-01-31 点击次数：50
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校园雕塑，作为艺术的一部分，是塑造校园文化的精神产物。作为“校园艺术精神文化”的重要载体，校园雕塑是校园景观艺术中文化与校园之间的重要纽带，它塑造了校园文化建设的外在形式，并改善了校园环境和校园评价体系。校园文化不仅仅指学生们日常开展的课内
发布时间：2023-01-10 点击次数：46
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植物是园林造景中象征生命并赋予园林景观生机与美感的造园要素，在园林景观中发挥着不可替代的重要作用。植物不仅有其本身的自然美，还被人们赋予独特的文化内涵，让校园景观充满新的生机与活力，是校园精神的象征。随着社会的快速发展，人们对教育越来越重视
发布时间：2023-01-06 点击次数：51
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俗话说：“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”。教育是民族振兴，社会进步的重要基石，而“立德树人”是教育之根本，是提高人民综合素质，是促进人类全面发展，实现民族伟大复兴之关键。党的二十大以来，党中央就不断强调，加强“立德树人”根本
发布时间：2023-01-03 点击次数：47
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一所学校的特色学校校园文化建设可以很好地体现出其校个性风貌、格调精神、办学品位。正面的、积极向上的校园文化能处处彰显学校的良好发展和进步，这种发展中的强大精神力量，会时时刻刻影响着、激励着师生的道德品格以及各种价值观等的形成和发展。特色学校
发布时间：2022-12-26 点击次数：40
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九年一贯制学校解决了教育衔接问题，优化了教学体制，缓解了学生升学之后环境变化的压力，也很好地解决了小升初问题。九年制学校教学环境相对安全、固定，学生在小升初后对校园环境较为熟悉，可以缓解升学压力，然而，在实践中九年制学校也存在一些不利因素，
发布时间：2022-12-13 点击次数：53
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校园文化建设在立德树人、培养学生人文素质和科学精神方面有着举足轻重的地位，针对新时期教育方针的总体要求与主要任务，各地中小学都在思考如何系统推进“营造良好校风、创新文化载体、体现学校特色”的校园文化建设。校园文化作为一种文化资源，在培养人、
发布时间：2022-12-02 点击次数：57
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一张白纸，可以描绘很美丽和很深刻的画卷，但也可能绘出平凡和平淡的图画。如何真正体现学校的建设理念，把现代教育精神、丰富的素质教育诉求融入学校设计之中，关键在于学校设计者和校长团队对教育理念的理解，对文化建设的追求，对学校特色的憧憬。近二十年
发布时间：2022-11-29 点击次数：38
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校园文化承载着环境育人的重任，也彰显着文化自信的教育姿态，随着对校园文化建设重要性的普遍认知，越来越多的学校把校园文化建设与坚持立德树人方向、凝聚师生思想、打造学校品牌形象等工作结合起来，校园文化建设俨然成为引领学校发展的有效手段，成为学校
发布时间：2022-11-25 点击次数：41
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廉洁文化是关于廉洁的思想意识、理想信念、制度规范以及与之相适应的生活方式、行为习惯等文化现象的总概括。廉洁文化建设就是利用文化建设的形式或载体向人们传播和弘扬廉洁的理念、价值和精神，促使人们树立廉洁意识和道德共识，从而实现廉洁价值认同与实
发布时间：2022-11-22 点击次数：43
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体育运动是强身之源，同时也是固国之本，当前政府及教育部门对于体育运动的重视程度不断提高，体育文化的弘扬与建设成为地方学校在校园建设过程中关注的重点。体育文化作为校园文化的重要组成部分相应地也为学校的教育教学及其培养目标的实现发挥着其独特的促
发布时间：2022-11-18 点击次数：77
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随着国家对个人综合素质的不断重视，教育逐渐呈现多样化的状态。素质教育不仅要求教育者教授书本内容，而且希望教育者引导学生实现全面发展。户外空间的重要性正受到越来越多教育管理者的重视。当学生走出教室、跳出书本、走进自然时，他们的眼界更为开阔，想
发布时间：2022-11-15 点击次数：39
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作为基础教育阶段的学校，生源地区主要限于特定地域内，具有明显的地域集中性，因此学生都有着相似的社会文化背景和认知，地域文化的烙印也十分明显。所以学校文化受地方经济社会主流文化的影响很大，因此在学校整体规划中，应该贴近地方文化，并坚持服务于当
发布时间：2022-11-09 点击次数：38
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校园是一个知识、文化聚集活跃的地方，用艺术设计特有的方式去诠释校园文化形象、提升校园文化建设内涵、辅助校园文化育人功能，可以在环境育人与环境美化双重意义上起到良好的作用。学校作为传道授业的载体，是师生共同生活与求知授业的地方，其属性不同于
发布时间：2022-11-04 点击次数：44
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“校园雕塑”顾名思义就是为特定的学校设计制作的雕塑作品，它能够装饰、丰富和美化校园环境空间，丰富师生的精神生活，是校园文化建设中的重要组成部分，同时也是也能够体现出一所院校文化状态。因此，要理解雕塑在校园文化建设中的意义，首先要对校园文化
发布时间：2022-11-03 点击次数：45
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经济全球化的背景下，机遇和挑战同时存在，发展和变革势在必行。瞬息万变的时代让教育面临全新的课题，人才培养的方向、方式、方法成为关键的要素，办学思想、育人理念、价值认同都与文化密切相关。立德树人的根本任务如何落实，社会主义核心价值观如何践行，
发布时间：2022-10-28 点击次数：55
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在教育实践中，我们发现一所高质量园所离不开幼儿园的文化建设，园所文化是一个幼儿园的内核，它是孩子的精神场域，是幼儿园长期发展过程中体现的价值观、学习环境和文化氛围。顶层设计———内涵是园所文化建设的灵魂在这个实现教育现代化、推进教育强国、发
发布时间：2022-10-21 点击次数：193
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校园吉祥物是学校文化内涵的图形化表达，其设计具有特指性，是校园精神的体现。校园吉祥物通常以具有亲和力的可爱形象，在校园文化宣传中可以起到拉近受众的距离，有利于提升校园文化的宣传效果。在校园吉祥物设计中如何挖掘自身文化特色，将抽象的文化象征转
发布时间：2022-10-18 点击次数：469
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近年来各地普通高中、初中、小学为展示学校的历史文化底蕴，发挥档案在校园文化建设中的作用和教育教学中的育人功能，开始兴建校史馆。普通高中的校史馆建设都以学校综合档案室为支撑，成为了学校档案资源收藏、利用、育人等功能合为一体的平台，很好地展现了
发布时间：2022-10-14 点击次数：48
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基于传统美德进行校园文化建设有利于让学生能够在校园生活中感受到民族文化的魅力，让学校能够形成更具特色，更凝练的校园文化，促进学校进一步发展。同时，通过开展校园文化建设能够凝练出学校文化建设的顶层设计，打造本校文化特色建设的路径并加以实践，突
发布时间：2022-10-11 点击次数：34
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文化是人类智慧在传承、创造和发展的实践过程中所形成的一切物质财富和精神财富的总和。学校作为教书育人的实践场所，是知识传承的重要基地。校园文化环境发挥着育人的重要功能，直接或间接地影响着新一代学生人生观、价值观、世界观的形成。校园文化景观则是
发布时间：2022-09-30 点击次数：61
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随着中国教育的快速发展，国家向教育领域投入了大量的资源用于支持基础设置建设，为学校创造更好的教育环境，因此对校园合理规划、对文化布点的优化设计提出了更高的要求。什么是校园文化布点？校园文化布点是指根据学校发展规划对学校的各项设施进行文化层面
发布时间：2022-09-27 点击次数：143
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在现代学校教育的发展过程中，校园文化建设已成为促进学校发展不可忽视的一环，其意义越来越重要。校园文化墙作为校园内承载大量信息的集散地，是学校文化风貌的具体体现。文化墙可以通过形象化、具体化，以表意的形式传递教育的感召力量，兼有艺术的美感、知
发布时间：2022-09-23 点击次数：51
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校园走廊文化作为学校育人环境的重要组成部分，不但可以丰富学生的课余生活，还可以提高学生的审美情趣和审美能力，帮学生塑造良好的行为习惯，养成良好道德思维。中小学校园走廊文化作为校园文化的重要有机组成，可以有效传递文化信息。重视走廊文化创建是学
发布时间：2022-09-21 点击次数：48
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校园环境是师生学习、交流、休闲放松的地方，也是展现校园文化，传播校园精神文明的重要场所。它承载着知识传播的功能，以其无声的渗透性教育影响着广大师生。校园环境还承载着思想启迪的功能，直接或间接地影响着广大师生的人生观、价值观、世界观。因此，将
发布时间：2022-09-16 点击次数：106
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所谓传统文化，是指随着时代的发展和文明的进化而反映民族特征和风格的民族文化。我国的传统文化建立在儒家与道家的互补之上，同时兼容了多种文化形态，包括古文、诗歌、诗词、曲赋、民族音乐、民族戏剧、民间艺术、书法等多种形式。在校园文化建设中，校园文
发布时间：2022-09-14 点击次数：56
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学校文化建设无论对于新建学校还是有前身的学校而言，都不是一蹴而就的，而是一个不断积累和沉淀的生命周期。学校文化建设的生命周期大致可以划分为四个阶段，即萌芽期、成长期、成熟期、转型期。每个阶段校园文化建设的侧重点都有所不同。在进行校园文化策划
发布时间：2022-09-08 点击次数：149
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标识导向系统，又名环境视觉标识系统，是CIS系统的一部分，指在建筑和公共空间活动中的指示、标志、警示和图示等标识。它的作用是以直观、明确、快捷的视觉信息，对人群的流动进行引导。可以说，标识导向是校园公共环境空间中不可缺少的重要设施，它必须是
发布时间：2022-09-06 点击次数：40
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学校的发展离不开文化的支撑；学生的进步有赖于精神的成长。校园文化能够凝聚人心，明确方向，统整教育，推进学校创新发展。然而，学校文化是一个宏大的概念，它是一种理念，更是一种行动，是一种愿景，也是一种环境。校园文化不是生搬硬套的简单移植，不是口
发布时间：2022-08-20 点击次数：56
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环境对人的影响非同小可，在新时代环境育人的教育理念推行下，校园文化景观不仅成为了一个学校的门面，还在于其主要以校园空间的景观建设为主导，环境育人
发布时间：2022-08-17 点击次数：45
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校园文化是红色基因的重要载体，充分发挥红色文化的教育功能是传承红色基因的重要途径。新时代校园文化建设应该积极回应新时代社会发展需求，因此，新时代小学红色校园
发布时间：2022-08-12 点击次数：51
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学校的长廊，尤其是各楼之间的连廊，原本是一条供师生遮阴避雨的走道，却因为有了以走廊墙壁为主要载体的文化布置，成了学校“环境育人”的阵地。校园文化长廊的布置，可谓仁者见仁
发布时间：2022-08-09 点击次数：148
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幼儿园的形象塑造主要包括三个方面的内容，即MI（MindIdentity）理念识别系统、BI（BehaviourIdentity）行为识别系统和VI（VisualIdentity）视觉识别系统。从整体上看，幼儿园形象设计又两个基本特征
发布时间：2022-08-05 点击次数：117
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学校文化无论是对学校自身的发展还是对学校成员的发展都具有十分重要的作用。学校文化的功能主要包括标识功能、稳定功能、导向功能、凝聚功能、激励功能、规范功能、教育功能等。其中，学校文化的标识功能是指学校文化是一所学校区别于其他学校、区别于其他社
发布时间：2022-08-03 点击次数：505
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幼儿园校园文化建设——门厅文化当人们进入一所幼儿园，还未进入年龄班时，首先接触到的就是公共环境，这些公共环境能让人瞬间感受幼儿园独有的文化魅力和教育精神，反映幼儿园的办园理念和教育品质。因此，幼儿园非常重视公共环境创设，并结合自身的地域特色
发布时间：2022-07-19 点击次数：821
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校园文化设计——校园文化墙的设计校园文化墙的建设不仅是为了美化校园的环境，更是为了传播校园的文化理念。将校园的文化理念融入到校园的物质建设之中，从而构建出完整而富有内涵的校园氛围，让师生在校园中无时无刻不在接受校园文化的熏陶，让校园文化理念
发布时间：2022-07-19 点击次数：38
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幼儿园校园文化建设——梯间文化校园梯间是师生每天出入的必经通道，除了满足基本的支撑、通行需求之外，也应充分挖掘空间的潜力，创设丰富儿童玩耍及学习的活动范围，满足幼儿的兴趣，从而促进幼儿身心的全面发展，因此如何利用楼梯文化对学生产生积极的影响
发布时间：2022-07-12 点击次数：222
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以下是我们公司为嘉鱼实验小学的校园文化设计——校园文化雕塑的成品展现：
发布时间：2022-06-28 点击次数：90
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师生是学校的主体，校园是师生学习、工作及生活的一种精神氛围与物质环境，每个教师和学生都融入到学校生活中，并且自觉或不自觉地参加这种精神氛围或物质环境的建造与改革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。具体说来就是提炼体现时代要求
发布时间：2022-06-14 点击次数：46
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校园文化雕塑与其他的校园文化景观一样蕴含着极大的潜在的教育意义。一个好的校园雕塑在于其独特的魅力能在校园中形成焦点，又能通过视觉影响作用于环境，与校园环境融为一体，协调一致，从而将它融入到每个地方每个人的心中，校园雕塑在校园里适当的位置安装
发布时间：2022-05-30 点击次数：38
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校园文化设计文化墙的濒危动物介绍校园的文化墙是学校文化精神的具体表现，是一所学校独特的精神面貌。校园的墙壁文化是校园文化建设的主体。让墙壁“说话”,它是利用学校墙壁的因素去潜移默化地熏陶感染学生，将知识性、教育性、艺术性融为一体。下面我来介
发布时间：2022-05-23 点击次数：70
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新建幼儿园的文化建设首先有助于幼儿园本质规定性的实现。幼儿园是一个育人的场所，是一个梦开始的地方，一个幼儿园的开启，更是一个文化的开启。校园文化让校园处处都无时无刻地散发着浓浓的文化气息，润物细无声般滋润着园所中幼儿们的心田，让他们在和谐融
发布时间：2022-05-20 点击次数：54
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学校作为文化传承的基地，把有利于人格发展的道德文化知识传授给学生，把学生培养成有利于国家、有利于人民的优秀人才，这是校园文化建设中的立足点，继承中华传统美德，就是以道德教育为基，通过各种形式以及实践活动对学生加以影响，促进学生道德素质的提高
发布时间：2022-05-13 点击次数：63
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教育部等六部门印发关于《义务教育质量评价指南》的通知，将“加强校园文化建设”作为学校办学质量评价的一项重要指标。通知指出：“优化校园空间环境，建设健康校园、平安校园、书香校园、温馨校园、文明校园，营造和谐育人环境。”景观小品，是一些功能简单
发布时间：2022-05-11 点击次数：110
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中华民族在创造人类文明的过程中，形成了历史底蕴丰厚的传统文化。传统文化对于一个民族的生存和发展过程来说，是十分重要的。文化自信是党中央提出的重要方针，而中华优秀传统文化则是文化自信的底气和依据。所以在新时代大背景下的校园文化建设中，如何让优
发布时间：2022-05-06 点击次数：205
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校园文化是学校理念文化、物质文化、行为文化、制度文化等的有机结合体。校园文化所传递出的价值观本身就是一种教育,它作为一所学校的文化历史积淀，内涵丰富，外延广泛，形式多样。而开展校园文化建设对于一所学校来说是只利不弊的。首先，校园文化建设作为
发布时间：2022-04-21 点击次数：139
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校园文化可以说是一所学校的“灵魂”，不论是幼儿园还是高校,都需要文化内涵建设。但是新建的没有长期的发展沉淀，文化内涵匮乏且没有自己的文化特色，因此也没有形成价值体系。所以对于一所新建校校园，校园文化设计就显得尤为重要。1.根据地
发布时间：2022-04-15 点击次数：47
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在校园文化建设中，每个学校都会通过校园宣传栏进行针对性宣传，从而让学生们能够更多的了解知识，无论是任何学校，都离不开宣传栏。宣传栏为同学们展示的不仅仅有课堂知识，同时还有课外知识以及教师的教学方法，更重要的是，它也是学校文化的一种体现方式。
发布时间：2022-04-12 点击次数：526
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色彩对人们的心理活动有着重要的影响，这是大多数人在日常生活的切身体会。从视觉传达的角度来讲，色彩是平面设计的一项重要组成内容，因此色彩也是校园文化建设里至关重要的一种表现形式。校园环境色彩在一定程度上代表了学校的文化品位，作为师生们视觉中最
发布时间：2022-04-07 点击次数：112
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校园文化建设设计方案--校园文化建设我们既要继承学校的优秀的文化传统，更需要在此基础上进行发展与创新。倡导学校师生共同的生活中去发现和捕捉那些有意义、有故事的点滴，如此，校园文化便有探究性、实践性、互动性、生成性和开放性。 校园文化建
发布时间：2022-02-14 点击次数：107
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校园，要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐形教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果。 “一校一品”校园文化建设十条建议,用匠心打造书香智慧校园！ 一、校园文化建设，营造学校文化氛围 优秀的校园文化能赋予师
发布时间：2022-01-13 点击次数：148
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我司对蕲春实验小学艺术长廊的设计和施工都一丝不苟，真实还原效果图。
发布时间：2021-06-09 点击次数：99
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2021年8月，我司为蕲春第六实验小学策划设计的部分项目，进入施工阶段。此次设计、制作、安装项目包括：文化长廊、阅读园、科技园、地理园等。后续的食堂文化、党建文化、梯间厅廊文化等内容也在紧锣密鼓的创设中。
发布时间：2021-08-30 点击次数：193
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2021年9月，我司为武昌区培智中心学校设计的梯间、走廊、大厅主题墙等项目顺利完工。经过大约两个月的沟通和创作，我司从策划、设计到制作、安装的二期项目已全部落地。我们团队将一如既往的保持创作热情，持续携手校方，做好校园文化服务。
发布时间：2021-09-27 点击次数：176
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校园文化设计是代表一个学校的底蕴与内涵，许多人在咨询武汉校园文化设计费用，会问到是否有一个标准来设定。其实对于校园文化设计行业来说，这就像是一个定制化行业，因为每个学校的校园文化不同，那么进行校园文化设计都是自己所独有的东西。相应的，每
发布时间：2021-02-22 点击次数：111
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武汉校园文化设计其实就是通过活动有效提升校园的知名度和品牌形象，影响学生家长对校园的看法，帮助校园积累有价值的潜在无形资产。在校园范围内，它可以促进校园产品销售的增长。 首先，幼儿园校园文化在接受客户的活动需求时，需要分析校园形象、校
发布时间：2020-12-25 点击次数：62
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建筑中重要的组成部分就是建筑的色彩，当我们步入一所学校，整体和谐有序的校园建筑色彩映入眼帘，让人赏心悦目；反之，色彩搭配混乱的，让人有头晕目眩之感。因此，色彩的应用，不仅能给人带来不同的观感和审美体验，更会直接影响人们对建筑的视觉感受和
发布时间：2020-09-16 点击次数：58
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校园文化景观设计主要可以用于传播文化、传递美感、传达内涵，所以字啊设计这块自然要利用有限的校园环境空间来实现其价值。以美感体现观赏价值、以内涵展现文化价值、以功能实现教育价值，实现“三大
发布时间：2020-06-19 点击次数：57
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在“文化育人”精神的新时代职业教育观下，作为学校精神文明、文化理念的重要载体，高职院校文化长廊设计，自然成了展现院校教学品牌、精神理念与文化特性的重要窗口。今天执笔创意小编将与大家分享高
发布时间：2020-05-28 点击次数：56
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校园文化在现代教育中有着重要的意义，武汉校园文化设计随着时代的变化而不断的在更新，持续保持着永恒魅力，可以激发当代青年学生的激情，是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求
发布时间：2020-04-21 点击次数：45
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校园墙面包括校园建筑的外墙，以及走道，门厅，教室和办公室的墙壁。墙面布置相对来说既快速便利又经济适用，所以往往就成为众多学校环境建设的主攻方向。正因为如此，就更需要对墙面设计的基本理念进行研究和明确，以保证这些设计的高品质。总体来说，校
发布时间：2019-10-16 点击次数：85
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在校园文化设计中，精神文化是目的而物质文化则是一种手段，它是促进学校文化设计的重要前提；物质文化设计是校园文化设计中很重要的组成部分和支柱。 学校文化墙设计是校园文化设计的
发布时间：2019-08-28 点击次数：169
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现代化学校越来越注重对校园环境文化建设，而校园环境文化建设中景观雕塑文化设计显得格外重要，它能塑造学校品牌形象，赋予学校文化气息。每一所学校的景观文化雕塑都是不一样的，而在设计景观雕塑文
发布时间：2019-07-09 点击次数：101
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1、教育人是一个环境，一个美丽的校园环境，一个风景如画的校园景观，不同的风格，一个拼凑的校园建筑，一个带有花鸟的小型学校景观，宽敞整洁的校园道路，色彩缤纷的绿色景观，宽敞明亮的教室，图书馆，这些都可以给学生带来巨大的精神力量。学生在美丽的校
发布时间：2019-06-06 点击次数：70
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学校的外观非常重要，作为教师教育和教育人们的地方，不仅表现出强烈的价值观，而且对学生的健康成长产生重大影响。因此，建设校园文化的目的是强调学校的性格和个性，培养学生的情感，建立健康的人格，提高学生的整
发布时间：2019-05-29 点击次数：89
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学校有很多工作，包括学校内外的许多方面，他们之间总是有一些联系。这种联系取决于人类启蒙的目的和目标。可以说，每项工作都有助于教育人们。校园文化的结构也是一样的，与学校的发展和学生综合素质的普遍提高密
发布时间：2019-05-24 点击次数：83
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校园文化建设执笔创意实现艺术文化科学三者的完美合一 校园文化的功能是指引参与者感悟感知，促进正确意识形态的建立，首先促进师生人文精神，物质形态是校园文化建设的基础，意识形态是校园文化建设的目标，校园文化是校
发布时间：2019-05-17 点击次数：61
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校园文化是学校参与者的价值观、精神风貌、道德素养、行为规范的总和，是品牌对外的灵魂，以其独特魅力贯穿于学校的发展始末，是现今各大高校私有化在市场竞争中发展的后盾，所以，建设校园文化，塑造
发布时间：2019-05-16 点击次数：69
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使用各种节日展开感恩教育。各种节日是感恩教育的杰出载体。如：在”三八”妇女节，这一天可让学生做一份节日礼物或写几句祝福的话送给妈妈，回家给妈妈揉揉肩、洗洗脚，帮家里做几件家务；教师节，让孩子亲手制造贺卡送给教师，表达对教师的夸姣祝福。下面校
发布时间：2019-05-06 点击次数：55
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建筑是一门艺术.建筑艺术的特点是在满足使用的要求和巨大的空间形象的基础上,表达特定时代和民族精神、思想、情感和审美情趣的艺术.学生宿舍、食堂和其他生活设施是实用和实用的.下面校园文化建设公司来为大家介绍一下。在实际设计的基础上,教学建筑更加
发布时间：2019-05-06 点击次数：70
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浮雕是雕刻的一种，雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来，使它脱离原来材料的平面。浮雕是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来处理对象，靠透视等因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看。浮雕一般是附属在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，
发布时间：2019-05-06 点击次数：48
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雕塑有意象和抽象.它是设计师通过使用形状和材料来表达他们的意图和想法的一种方式.成功的雕塑不仅对环境有强烈的感染力,也是环境设计的重要因素,用自己的形状和颜色装饰环境.下面武汉校园文化设计来为大家介绍一下。如纯粹的装饰、宗教、纯粹的艺术雕塑
发布时间：2019-05-06 点击次数：40
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户外环境文化建设是学校文化建设的重要组成部分.健康美丽的户外环境就像一本立体的、丰富多彩的、引人入胜的教科书.它有利于陶冶学生的情操,美化学生的心灵,启发学生的灵感,启迪学生的智慧,提高学生的素质的改进.下面校园文化建设公司来为大家介绍一下
发布时间：2019-05-06 点击次数：58
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校园文化墙是校园文化蕞直观的体现,每个学校都有自己独特的个性.为了突出校园个性,突出校园文化,学校将设计并打造一堵精美的校园文化墙.着名教育家苏家琳斯基曾说过:”让学校的每一堵墙都说话.””不同校园文化墙的设计与制作的外在形式各不相同,但都
发布时间：2019-05-06 点击次数：132
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出名的教育家曾说过：”要让学校的每一面墙都说话。”每所学校都有自己的特性，特性的学校都会拥有精巧的学校文明墙和文明长廊。虽然文明墙外在的方法千变万化，但是它们有一个共同点，都传达着一些健康积极向上的东西。学校文明墙不仅能美化学校环境，更重要
发布时间：2019-05-06 点击次数：88
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我们说学校文化是一个继承历史文化、借鉴外来文化、创生新的文化的有机整体，不是说在学校文化建设中这三个方面要平均使用力量，而是必须要正确辩证地处理这三者的关系，使学校主体文化和谐发展。1．历史文化是学校文化的基础学校本体文化的基础就是学校的历
发布时间：2019-05-06 点击次数：66
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物质文化是一种直观的文化，它直接体现了师生的文化氛围。从文化的角度看，校园文化具有物质文化和精神文化的特征。学校德育不仅要局限于简单的政治说教，更要充分发挥德育育人的内涵，努力做到育人育人、育人、育人于环境。校园文化墙作为武汉校园文化设计的
发布时间：2019-05-06 点击次数：64
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墙壁的内容应该与校园的主题相结合。我们应该使用多种学科，如教育、广告、建筑、美学和心理学、系统化和特点为基础点，完善科学的办学体系，设计一个独特的视觉形象系统，建立丰富的校园环境文化，并使科学、文化、艺术、时尚和学习从不同的角度。结合学校的
发布时间：2019-05-06 点击次数：97
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学院的LOGO设计，对各学校院系进行形象建设和推广时而言，是非常必要的。那么如何做好一个学院的LOGO设计呢。校园文化建设公司认为我们应该从下面几个方面来进行LOGO策划和设计一、LOGO策划前应对客户资料进行搜集、分析和整理。包括客户提供
发布时间：2019-05-06 点击次数：77
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导视系统作为一种文化或者文化的一部分，不但有引导、说明和指示等作用，同时也是环境布局的重要环节，是营造风格、塑造文化的重要组成部分。导视系统设计好坏直接可以影响公众对公共环境的识别和认可。但是，现今许多学校的校园导视系统建设还没得到重视，校
发布时间：2019-05-06 点击次数：71
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校园是人才成长的摇篮，是人类科学文化知识传授与发展的重要枢纽。校园文化作为学校中存在的一种文化现象，对于人才的成长有着特殊的意义。学生的品德、才华、体魄及其世界观都会受到校园文化的熏陶和影响。因此，探讨校园文化对人才培养的作用，对于推动素质
发布时间：2019-05-06 点击次数：58
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生而为人，存在的不仅仅是躯体，更重要的是灵魂与气质，同理，高校也如此，不仅仅只是物质化的建筑拔地而起，更需要文化建设作内涵与灵魂，高校校园文化建设考虑要以特色的硬件环境作支撑、注重软文化的培育与教导，开展社科性文化与精神文化的全面建设，以人
发布时间：2019-05-06 点击次数：56
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“校园特色”这一概念，是跟随素质教育的发展和“倡导学校办出特色教育”的要求而进入人们的视野，并逐渐成为学校理念思想的价值追求。然而，“特色”对于学校来说,并不比刚提出这个概念时有较大的进步，仍旧只是理论研究炒作的一个概念，是办学实践中的一个
发布时间：2019-05-06 点击次数：67
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校园园林建设是指采用绿化、美化建设，实现多层次多结构的环境建设，打造清新宜人、鸟语花香、绿水环绕的格局，塑造“春季花香四溢，夏季荫色浓浓，秋季果实累累，冬季梅花四溢”四季皆宜、四季皆美的校园人文景观，蕞终形成绿草如茵、空气清新、鸟语花香、厚
发布时间：2019-05-06 点击次数：66
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学校是教学育人的培养基地，是文化交流传承碰撞的殿堂，是学子成人成才的摇篮，现今，国家重点关注教育改革，深化教育改革体质问题，有望使学子获得知识文化、精神文明、体质强壮，实现德智体美的全面发展，而且通过校舍建筑、走廊文化、室内装饰、展厅布置、
发布时间：2019-05-06 点击次数：157
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校园是教育育人、文化传承的场所，校园的一砖一瓦都应该体现校园固有的文化气息，校园文化走廊建设重点体现学校在时间长河中进行文化沉淀所形成其特有的校园风尚、校园使命、校园价值观、师生风貌、和行为准则，校园走廊文化是当前时代的物质文明和精神文明的
发布时间：2019-05-06 点击次数：121
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对于中小学校园文化建设与素质教育相互联系、相互作用。中小学校园文化建设充实和发展了素质教育，素质教育又改进和创新了中小学校园文化建设。加强中小学校园文化建设对提高学生的整体素质有着不可替代的作用。尤其是对我国的青少年教育，更加要重视，传授积
发布时间：2019-05-06 点击次数：138
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学校是打造理性、提升人性的场所，需要我们从“学生为主体的观念上进行认识和反思，需要从陶行知先生倡导的“学校是文化的旅馆”层面唤醒人的精神和灵魂，并以“育人为本德育为先”的思想塑造学生的主体地位。而以往缺少文化育人的教育是侧重工具理性的教育，
发布时间：2019-05-06 点击次数：81
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与城市小学不同，农村小学可以根据学校的实际特点，如学校的面貌、教学设施、生活物质等，加强农村小学的物质文化建设。根据多年的教育教学实践，主要从”美化、标准化、净化、造林、硬化”五个方面着手。下面校园文化建设公司来为大家介绍一下。美化。营造良
发布时间：2019-05-06 点击次数：153
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创立一个文明空气。校园文明不是无形的软实力，而是无处不在、空气稠密的文明。文明教育是对蕞高层次教育的寻求：春雨，润物无声。现代空气也在到来，现代文明的脚步越来越坚决：试验修建、规范现代试验室、音乐修建、艺术人才脱台；校园网，依照省级规范进行
发布时间：2019-05-06 点击次数：85
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物质文明是一种直观的文明，它直接表现了师生的文明氛围，具有很强的直觉性，如校园布局、修建装修、教学设施、环境卫生等。物质文明的建造和办理直接反映了校园的办学水平。校园文明建造应从物质文明下手，以发明美丽校园为主要内容。校园物质文明建造应留意
发布时间：2019-05-06 点击次数：105
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学习风格的指导作用。告诉学生该做什么，不应该这样做。应该促进和鼓励，不应该这样做。无论是倡导，鼓励，克制还是限制，都是一种指导，下面校园文化建设公司来为大家介绍一下。书房风格辐射功能。所谓的辐射传播。研究风格的辐射功能是指”基于知识和理论”
发布时间：2019-05-06 点击次数：55
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第一，加强校风建设校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现在校训、校歌、校徽和校旗上。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时
发布时间：2019-04-28 点击次数：93
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校园文化建设公司中的景观导视设计是运用历史文化资源和创新环境空间的基础上构建独特的文化场所，要充分考虑校园环境的公共艺术设施的参与性、艺术性以及功能性；建立合理规范的标识导向系统。作为现代校园景观形象导视系统是不可缺少的一部分。它是塑造校园
发布时间：2019-04-28 点击次数：51
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在武汉校园文化建设中，精神文化的追求始终是在校园文化建设中所表现的形式，校园物质文化是实现校园文化的目的重要途径和载体，是提高学校文化的必要前提；校园物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑是我们能更好的体现学校文化内涵。校园物
发布时间：2019-04-28 点击次数：62
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廊道文化是学校对外交流的一个重要窗口，是展示学校形象的一道风景线，也是家长、来宾了解和感受学校文化内涵的途径之一。它以走廊乃至大厅、回廊、道路等空间为阵地，以学校文化设施与活动为主要呈现内容，通过对相关设施的精心布置，营造一个特定的育人情境
发布时间：2019-04-28 点击次数：83
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创造良好的育人环境是教育过程中蕞微妙、蕞美好的其中一件事。学校就如一片森林，当创造了一定的环境，森林里就会形成自然的生态系统，自然会激发各种动植物的蓬勃生长。当学校成了适合学生成长的一片“森林”，创造适合学校自身的生态特色，学习就会自然发生
发布时间：2019-04-28 点击次数：68
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教室文化是教室所具有的特定精神和物质环境以及文化气氛，它不仅包括教室卫生、环境美化这些物化形态的内容，还包括作为教室文化主体的学生共同形成的学风、人际关系、心理氛围、规章制度和各种行为准则。教室作为学生蕞主要的学习生活场所，其文化环境是以学
发布时间：2019-04-28 点击次数：52
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有不少校长们可能存在这样的一个误区，认为学校文化建设就是一个花大钱、追求时尚的工程，对学校教育是没有帮助的，然而校长们没有认识到对校园环境文化建设不仅能够美化学校环境，深入挖掘学校品牌特色，还有助于通过环境文化的隐性教育来培养学生心灵，激发
发布时间：2019-04-28 点击次数：48
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一个成熟的苹果看似光鲜美丽，却离腐烂消失不会太远，因为他不再生长。学校文化建设何尝不是如此。没有生长机能的校园文化，也将很快失去生命活力，结果不言而喻。 武汉校园文化建设不只是为了树立形象，更重要的是打造校园文化力，提升竞争力
发布时间：2019-04-28 点击次数：62
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美丽温馨的校园环境文化有利于培养学生们的健康心理，促进学生能够快乐自由的学习成长起来。学生在学校里面接受知识洗礼，他们渴望通过快乐自由、丰富多彩的学习生活来获得知识，因此雅韵温馨的校园文化环境就有利于学生追求自由、快乐的个性，塑造学生全面的
发布时间：2019-04-28 点击次数：64
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学校文化长廊是每一所学校都会存在的一个区域，师生们每天都会经过的场所，更是学校文化建设的主要载体。学校文化长廊建设能够不断激发学生们对学习的兴趣，提升他们对知识的求知欲，让学生们可以主动参与社会实践，得到更多的锻炼和能力的发展。
发布时间：2019-04-28 点击次数：66
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武汉校园文化建设有多重要？学校是一个培养国家人才的大家庭，在学校内，我们需要让学生既能学习到知识，又能健康快乐的成长，那么就需要给学生创造美丽温馨的校园环境，校园景观环境文化设计能够让学生感受到自己被充分融入和被尊重。在小学，培
发布时间：2019-04-28 点击次数：65
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幼儿园是培养幼儿的第一课堂，婴幼儿们在这里接触到知识，认识到人际关系，认识到更多的同伴，幼儿园能够帮助他们认识到更多的事物，帮助他们健康成长起来。但幼儿园环境文化设计对幼儿健康成长是具有一定的影响作用的。幼儿园环境文化设计不仅仅是好看，还需
发布时间：2019-04-28 点击次数：94
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通常情况下学生们都是在教室里面进行学习的，但学生又渴望在课余时间获得生活乐趣，让自己在学校内的生活变得丰富多彩起来。现代化教育已经不仅仅局限在教室里面接受到知识了，课堂之外还有很多场所都能让学生们获得很多知识，并给他们的学习生活带来乐趣，比
发布时间：2019-04-28 点击次数：57
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学校文化建设是一个富有文化内涵的工程，它体现出一种隐性教育的文化工程建设，将教育渗透在学校每一处地方，让学生们可以在校园内随处得到文化教育的熏陶。而校园文化建设公司是给学生们创造一个美好的学习环境，让学生们可以学习的快乐自由，这是现在学校都
发布时间：2019-04-28 点击次数：55
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跟随着社会的发展，校园也越来越多元化发展，很多学校也越来越重视校园文化的深层次建设。 然而，校园文化建设并非一蹴而就，目前从事校园文化建设的企业主要提供雕塑小品、校园形象识别系统等一系列外在的服务内容，针对校园文化深层次内涵的服务内容可谓
发布时间：2019-04-28 点击次数：53
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下面武汉校园文化设计来为大家介绍一下校园文化设计墙的陈旧经典小故事。1、李白——铁杵磨针李白，唐代蕞伟大的诗人之一。李白善于描绘壮丽的自然景色，诗风雄奇豪放，想象丰富。李白小时候在四川象耳山读书，很不用功，天天在山中打猎玩耍。有一天，他在山
发布时间：2019-04-28 点击次数：66
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在校园文化建筑中营造和谐的育人环境，是联想空间不懈的追求。和谐是一种动态的平衡,按照系统论的观点,和谐的教育就是指在教育活动中,力求使教育过程诸要素之间以及学校教育与社会教育和家庭教育之间始终处于一种协调、平衡的状态，从而提高教育质量，使学
发布时间：2019-04-28 点击次数：57
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青少年身上存在“建设型”或“破坏型”双向发展的可能性，要想青少年朝着“建设型”方向健康成长，具有廉洁理念和抵抗腐败的免疫力，将来做个奉公守法、廉洁自律的好公民，必须通过廉洁教育进校园，在长期的参与和教育中，将廉洁理念渗透到学生心田，让廉洁成
发布时间：2019-04-28 点击次数：54
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拥有优美雅致的环境，这样的学校才更容易陶育学生美好的心灵，人文气息浓厚的学校更是能润育学生的品格。武汉校园文化设计在建设中，园林文化建设的设计初衷就在于营造一个文厚景怡的休闲空间，让学生能够在美的环境中休憩时感受到文化的润泽，从而达到润物细
发布时间：2019-04-28 点击次数：86
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校园文化建设一词已经不再陌生，而且它也成为了学校的核心、不可缺失的一部分。但现在的校园文化建设存在一个问题，“格式化、雷同化、碎片化”，完全就是东一拼西一凑的组合，就一些校园景观简单地“拿来”，肤浅地复制，鲜能体现自己的核心价值观，容易导致
发布时间：2019-04-28 点击次数：62
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学校功能室设计是为了科学化，为适应基础教育课程改造，提高办学水平，改善办学条件，加强学校功能室建设，充分发挥作用。尤其是在现在新形势下的课程不断的改革深化，更是要对学校功能室设计加强同时也是对课程改革深入发展的有力支撑。远安县旧县中心小
发布时间：2019-04-28 点击次数：183
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“厕所”作为一个人们不愿多提及的隐私的地方，为何如此大费周章、大举动的搞建设，其背后有何意义？有何价值可言？小厕所值得如此关注？厕所问题也算问题？厕所里还有文化建设？下面校园文化建设公司来为大家介绍一下。说起“厕所文化”，这就得追溯到古时期
发布时间：2019-04-28 点击次数：124
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项目位于日本熊本县，虽然这座具有城市风格的幼儿园已满足众多家长的苛刻要求，当对于孩子们来说，这里仍需要更多可以自由穿行的，能与自然环境接触的活动空间。下面校园文化建设公司来为大家介绍一下。建筑外貌为实现这一需求，设计师为幼儿园打造了一个灵活
发布时间：2019-04-26 点击次数：163
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华中师范大学附属龙园学校小学部入口在时代变化和城市空间并置的酝酿下，传统的灌输式教学逐渐发展为开放式教学。开放式教学不仅需要室内课室，更需要室外的教学场所，而面临着城市用地空间受限、独特的区域文化和教学环境需求多方面的问题，一所符合新时代需
发布时间：2019-04-26 点击次数：576
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分享|校园庭院这样设计，孩子们都爱去！校园是育人之地，无论是改造还是重建都要考虑其教育意义。校园里优秀的设计，即便是非常细微之处，也能让学生感受到乐趣，能让学校真正成为寓教于乐的地方。下面武汉校园文化设计来为大家介绍一下。上海市实验学校庭院
发布时间：2019-04-26 点击次数：275
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第二届全国学校文化创新发展论坛继2017年12月在北京成功举办首届论坛之后，中国教育设计联盟于今天拉开了“第二届全国学校文化创新发展论坛”的大幕，我们再次以文化的名义欢聚在一起。与上次单纯由教育设计同行参会所不同的是，这次美丽浪漫的鹭岛之行
发布时间：2019-04-26 点击次数：166
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【政策】关于加强中小学校园文化建设的指导意见关于进一步加强中小学校园文化建设的指导意见为深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会和省委十届四次全会精神，进一步加强中小学校园文化建设，根据《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和
发布时间：2018-09-27 点击次数：178
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空间，让学习真实发生参观了很多美国小学，发现学校的走廊里设有属于每一个孩子的柜子，墙壁上到处张贴着五颜六色的海报，角落里摆放着一些桌椅；走进教室，发现教室被桌椅、书架分成几个区域，有阅读区、集中区、小组学习区、个别辅导区……教室
发布时间：2018-09-27 点击次数：180
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【观点】学校文化不是虚幻的东西近十年来，上海市南桥小学在传承了“文道统一，德才见长”的文游传统，丰富了“敬、慎、勤”校训内涵的基础上，确立了“醇美教育”的文化理念。在实践中注重人的情感和意态的引导，注重文化内涵的充实，把师生行为文化的建设作
发布时间：2018-09-27 点击次数：193
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