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文化育人机制是一项系统工程，文化育人机制是由一系列“要素”组成的具有稳定结构和特定功能的统一整体。文化育人机制的要素包括运行主体、运行目的、运行环境、运行动力、运行样式和运行保障。第一是运行主体。运行主体是学校文化育人机制中的主
发布时间：2024-12-12 点击次数：1
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近些年来，学校逐渐形成了先进、清晰的办学理念，提升了办学质量，校园内丰富的文化景观，如唤起历史记忆的老校门，承载动人故事的校史馆，还有古色古香的国学书院，以及寓意深刻的问道路等，这些景观无不潜移默化地影响着每一个学生，给学生的成长留下美好的
发布时间：2024-12-06 点击次数：1
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如果说从历史中走来的校园空间更像是“工场”，那么当下以及未来学校的校园空间更应主动转变为“生命场”。随着教育改革的深入推进，原有校园空间已很难适应学习者的学习需求，构建共融、交互的高品质学习场域，已成为学校空间建设的发展方向。高品质学习不仅
发布时间：2024-11-14 点击次数：7
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“新儿童教育”学习空间意在打造优质的学习环境，让儿童站在教育的正中央，让教师成为“长大的儿童”，营造师生共同成长的“栖居之所”。“新儿童教育”学习空间的外在特征体现为可组合、可融合、可拟合，内在定位体现在物与物、物与人、人与人的关系层面。&
发布时间：2024-10-17 点击次数：9
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有的教育者认为，教育的质量好坏和环境无关，只与教师授课水平相关，又或者说环境只能起到辅助影响，其中人际关系环境，也就是师生关系对于教育质量的影响远大于客观环境的影响，认为将精力放在校园环境的建设上是一种舍本逐末的行为。但是，我们需要认识到随
发布时间：2024-08-10 点击次数：14
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校园文化建设与学校文化建设的差别，已有许多专家学者进行过论述。在本文中，笔者更侧重于从实际操作的层面来对两者进行区分。校园，对应英文中campus，强调的是客观存在的环境，是一种客体。学校，对应英文中school，强调的是一个主体，在这个主
发布时间：2024-08-10 点击次数：15
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当前，构建学校品牌得到越来越多中小学校长的重视，但很多人对学校特色、特色学校、学校品牌的概念认识比较模糊，难以理清它们之间的逻辑关系。所谓“学校特色”，是指学校工作的某一方面（或某个项目）特别优于其他方面，也特别优于其他学校的品质，具有独特
发布时间：2024-08-02 点击次数：15
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创建校本生态场能培根铸魂、润泽心灵、开启智慧、激发潜能，培育教师核心发展力。创建校本生态场需把握整体性、情境性、创新性、开放性特征。学校既是教师职业生涯的生命场，也是专业成长的修炼场。教师专业发展的关键是内力觉醒的自主发展，但内因需要外因诱
发布时间：2024-07-27 点击次数：14
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美育的育人功能强大，可在润物细无声中净化学生心灵，陶冶学生情操，塑造学生高尚人格和品质。新时代以美育为核心的校园文化建设，借助美育的育人功能和价值，打造高质量的校园文化，让校园文化建设更具科学性、教育性和完整性。美育是校园文化建
发布时间：2024-07-26 点击次数：21
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近年来，国家对学前教育质量提升以及均衡发展等非常重视，很多新建的幼儿园在相关部门的指示和要求下，加快了创建省级优质园的步伐。其实，一所幼儿园在不断追求专业化、优质化发展的进程中，需要有更强大、更深厚的力量做支撑和导引，这种力量应该如空气般存
发布时间：2024-07-19 点击次数：20
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“雅行教育”是通过雅行文化熏陶，让每一位学生感受快乐、体验成功，为他们的幸福生活奠基的教育。“雅行教育”发轫于武汉市洪山区广埠屯小学，是时任学校校长王淑芳于2003年9月首倡的一种本土的教育理念与教育模式，旨在让每个孩子在雅行文化中享受教育
发布时间：2024-07-18 点击次数：23
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建设教育强国，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程，基点在基础教育，重点是扩优提质。教育部、国家发展改革委、财政部发布的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》（以下简称《意见》），是促进全体人民共同富裕，加快建设基础
发布时间：2024-07-12 点击次数：20
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学校是文化的聚集地，肩负着以文化人、以文育人的重要使命。学校在办学过程中，经过多年的教学、实践和沉淀，形成了极具特色的校园文化，其是师生统一的文化理念、道德标准、行为模式、价值观念和思想观念的总和。党的二十大报告指出，必须推进文
发布时间：2024-07-11 点击次数：23
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文化是学校发展的灵魂。学校的文化建设，是衡量学校整体水平和办学实力的一个重要标志，也是提升学校品位、塑造学校形象、寻求特色发展的一个有效途径和战略支点。学校的文化积淀越深厚，内涵就越丰富，特色就越鲜明。开展学校文化建设，有利于增强育人功能、
发布时间：2024-07-05 点击次数：24
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学校文化是学校持续发展的精神动力，体现着一所学校的综合办学水平，是提升学校教育内涵，构建文明、健康校园的必备要素。在全面贯彻核心素养教育的背景下，学校与教师要时刻保持锐意进取的精神状态，挖掘校园文化，凝练现代校园精神，对学生开展思想政治教育
发布时间：2024-04-26 点击次数：26
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学校文化是一所学校的灵魂与生命之源，没有灵魂的学校教育，只能异化为各种各样的工具。学校文化建设，就是改变不良的、消极的学校文化，建设一种积极的、良好的学校文化。学校文化建设的关键是提炼核心价值观，在价值观引领下，加强各种各样的文化载体建设。
发布时间：2024-04-24 点击次数：21
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打造带有学校特色的文化标识系统是形成教育品牌，凝心聚力的重要保证。如何以文化人，打造浸润式文化环境，对推进学校实现育人目标具有重要作用。校园物质文化的呈现是学校文化底蕴的外显。教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学校的每一面墙壁都开口说话。”学校的
发布时间：2024-03-29 点击次数：37
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在“立德树人”目标的引领下，许多学校的校园文化建设开展得如火如荼，并形成了校园文化长廊等，使校园中的文化气息更加浓厚。一、文化育人的内涵《易经》中说“勿相杂曰文”，《礼记》中称“五色成文而不乱”。此处的“文”指各色交错的纹理，这
发布时间：2023-11-22 点击次数：45
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2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，将中华优秀传统文化的传承与中华民族精神家园的构建紧密相连，明确指出“把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会
发布时间：2023-11-09 点击次数：35
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校长从被任命到成为校长并不是自然而然的。校长必须具备四大核心素养和三大关键能力。校长的四大核心素养是指战略规划素养、行政管理素养、学习引领素养、课程建设素养。校长的三大关键能力是指“引生源”“聚名师”“要政策”。优质生源是铸就学校品牌的根基
发布时间：2023-11-07 点击次数：19
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党的二十大报告指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化，激发全
发布时间：2023-10-31 点击次数：33
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教联体办学模式下，各校区文化融合共生可以增强教联体的凝聚力与自主发展动力，综合提升教联体的办学水平。如何让教联体各校区在核心办学理念、发展方向、价值追求上达成一致，从“形似神散”走向“神聚形异”，实现各美其美、美美与共的教联体办学愿景呢？&
发布时间：2023-10-27 点击次数：76
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校园文化建设作为学校特色化发展的助推器，是学校内涵式发展的着力点，也是学校培养师生文化认同的落脚点。从文化认同的视角，梳理校园文化培育与塑造的相关文献，厘清相关概念的内涵，总结其研究的关键问题，以中学校园文化的培育和塑造作为出发点，剖析校园
发布时间：2023-10-25 点击次数：45
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幼儿园班级环境创设是幼儿园教育的重要组成部分，高质量的学前教育发展需要有效的幼儿园班级环境创设为依托，因为后者提供能够丰富幼儿的审美体验，发展幼儿的想象力与创造力，以具体、形象的教育环境对幼儿的身心发展产生潜移默化的影响。然而，部分幼儿园班
发布时间：2023-10-19 点击次数：28
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一、注重校园文化特色，培养学生的职业素养高职院校作为学生学习和生活的重要场所，要提高高职院校毕业生文化精神素养，就必须从提高高职院校毕业生的专业素质入手。在校园文化建设时，可以参考企业的文化，并根据自身的特点，与之结合形成具有自身特色的校园
发布时间：2023-10-17 点击次数：30
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一、校园文化的性质、特点校园文化属于学校文化范畴。学校文化是师生员工在教育实践中创造的精神财富、文化心理氛围以及这些精神文化的载体，包括活动形态和物质形态的载体。校园文化既具有学校文化的共性，又具有每个学校的特色，或者说体现了学校之间的区别
发布时间：2023-10-12 点击次数：26
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校园文化是学校的灵魂，对学生具有潜移默化的作用，它影响着每一位在校园里的人。中小学美术教育是素质教育中不可缺少的一部分，研究表明，将中小学美术教育与校园文化建设相结合，能够促进人与自然之间和谐关系的形成，提升人文情怀。实现以人为本的素质教育
发布时间：2023-10-10 点击次数：55
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2023年9月23日，杭州亚运会开幕，这场盛会以：“中国新时代·杭州新亚运”为定位，“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”为目标，秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念，坚持“杭州为主、全省共享”的办赛原则，这场比赛是对和平、团结、梦想、传承、
发布时间：2023-09-28 点击次数：24
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科学的学校交往空间的规划原则是从教育实践中提炼概括出来的。一方面，不同地区、学校以及师生群体对于交往空间的需求往往存在差异，交往空间的具体规划方法具有特殊性，要求规划者根据现实进行适切性规划。另一方面，由于教育发展遵循普遍的规律，规划学校交
发布时间：2023-09-27 点击次数：45
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2023年6月2日，习近平总书记在“六一”国际儿童节到来之际，前往北京育英学校考察，这样寄语广大少年儿童：“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。”广大少年儿童要立志为强国建
发布时间：2023-09-26 点击次数：12
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加强校园环境建设、文化建设、信息技术教育是提高学校办学水平、办学层次和教育质量的有效措施，是继续改善育人条件的重点工程。为了深入贯彻全国、省、市基础教育工作会议精神，进一步搞好中小学校园环境建设，创建良好的育人环境，全面提高基础教育质量和办
发布时间：2023-09-22 点击次数：20
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近些年，“工匠精神”“劳动模范”成为人们越来越关注的话题，社会上掀起了一股“劳动热”。学校作为育人场所，担负起了开展劳动教育的责任，而校园文化是劳动教育的重要载体，对于各阶段的教育，劳动教育高质量的开展对社会发展是具有重要意义的。
发布时间：2023-09-21 点击次数：52
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马克思说：“人创造环境，环境也创造人。”环境就是围绕人群的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的总体。文化是一种独特的育人环境，同时具有特别的力量和功效，它能优越于外在的约束机制，更具有情感性、持久性、深刻性。同时，文化提供较高的文化
发布时间：2023-09-20 点击次数：26
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红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人，先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。红色文化是一种重要资源，包括物质文化和非物质文化。中国人的红色情结与生俱来，它流动在民族的血脉里，遗传在
发布时间：2023-09-19 点击次数：18
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（一）校园文化长廊的功能长廊，又称为游廊，是具有分隔围合、联系交通和遮风避雨功能的线性棚式建筑。在古典建筑中，长廊是建筑群体中的重要组成部分；在园林景观中，长廊也是组成景观环境的重要元素之一。长廊的平面形式多样，长短不一，随山就势，曲折迂回
发布时间：2023-09-15 点击次数：73
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参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。中国的历史文化源远流长，文化是我们精神的来源，是社会绵延发展的根脉与动力，传承中华传统文化，挖掘其中经典魅力、注入时代的活力，让文化与现代科技相结合，让文化“活”起来使民族文化与时代精神同频共振，让文
发布时间：2023-09-12 点击次数：42
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学校物质文化作为学校文化内涵和文化底蕴的重要承载者，具有重要的物质使用功能、教育激励功能和审美愉悦功能。在为一所学校设计并建设其校园的物质文化时，需要考虑到整体性原则、主体性原则、匹配性原则、教育性原则、艺术性原则及发展性原则。
发布时间：2023-09-07 点击次数：34
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校徽是学校徽章的简称，是一所学校的标志之一，其主要的目的是分辨人员、留存纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科，同时在佩戴校徽的时候也给佩戴者在无形中增加了纪律的约束，规范学生的行为，提高学校的知名度。体现出学校的特征，让人容易记住。尽
发布时间：2023-09-05 点击次数：264
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学校文化相关内容设计后，就需要逐步进行实施推进，为了保证实施的质量和效果，应遵循整体有序、集体领导、全员参与、规范执行、持之以恒等五项基本原则。（一）整体有序原则学校文化建设是一项事关学校发展大局的战略工程和系统工程，因此，一定
发布时间：2023-08-31 点击次数：28
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学校环境文化是学校文化的第一道风景，是学校师生时时处处会感知到的学校文化氛围，对全校师生起着耳濡目染的熏陶教育作用。学校环境文化是学校理念文化、视觉文化和行为文化的重要载体和有效彰显，在学校文化育人的过程中发挥着不可替代的作用，也是打造学校
发布时间：2023-08-30 点击次数：49
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学校活动是学校文化的重要载体和表现形式，也是师生增强实践，运用思想、知识、能力的重要途径。在校的学生和已毕业的学生回忆起学校的学习、生活，可以脱口而出某场活动。校园活动，顾名思义，就是在校园里，由学校或组织举办的面向全校师生，涉及文化、娱乐
发布时间：2023-08-29 点击次数：24
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目前学校环境文化建设还存在着不少问题，在剖析问题的基础上探讨学校环境文化建设的策略，对促进学校环境文化的发展，发挥学校环境文化的育人作用具有非常重要的意义。1.加强统一规划设计，增强学校环境文化的系统性目前不少学校的环境文化建
发布时间：2023-08-28 点击次数：34
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在校园新文化的建设浪潮下，中国许多传统学校开始了自我改革和自我建设，不少学校已经形成了独具自我特色的校园文化体系，大部分的高校师生也开始自发的进行校园文创产品的研发和销售，将校名、校徽、辅助图形印制在文具、生活用品上，在无形中扩大了校园文化
发布时间：2023-08-23 点击次数：36
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党的二十大报告指出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”“办好人民满意的教育”，并强调“强化学前教育、特殊教育普惠发展”，这为我们教育事业发展提供了思路，指明了发展方向，结合幼儿园工作实际，我简要谈谈幼儿园教育管理的感悟和体会。&nb
发布时间：2023-08-18 点击次数：33
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导视系统设计是传统建筑设计与视觉传达的中间学科。在现代化城市生活中，对人与环境的信息关系要求越来越高，小到一栋写字楼，大到一个区域甚至城市都要求有科学和人性化的导航设计。导视源于英文单词“sign”，按照词义有标志、导向、指示、
发布时间：2023-08-17 点击次数：81
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教育的根本任务是立德树人，小学阶段是养成教育的最佳时期。有特色的学校教育是促进气质、爱好、品德、操行等人格因素完善和发展的教育，也是深入推进课改本土化的体现，更是学校铸就品质、走出特色的有效路径。有特色的校园文化潜藏着中国传统文化的美好内涵
发布时间：2023-08-16 点击次数：53
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学校服装俗称校服，是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。校服是学校文化和精神风貌的代言，是学校在校外流动的广告，对于学生集体意识、朴
发布时间：2023-08-15 点击次数：76
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“文化共生”可以理解成是“共生理论”与“文化”二者发生作用的产物，主要表现为不同文化间的多元化存在，是多元文化之间紧密联结、共栖共存协同发展的过程与状态。相对于目前家庭文化和学校文化联系相对松散的现状，基于共同情感和共同目标联合起来的家校共
发布时间：2023-08-11 点击次数：134
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在一所学校的建筑物中，每个楼层都会出现一些不太连贯的、大小不一的空间，这些空间是校内师生频繁经过的地方，将这些空间进行设计，创造出富含一定教育价值的非正式学习空间，充实学校文化建设。“非正式学习”是美国成人教育之父马尔科姆·诺尔斯最先提出的
发布时间：2023-08-10 点击次数：49
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校园文化是一所学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化是学校的精神支柱，是其生命所在，是学校传承过程中代代相传的共同价值观。它既是重要的教育资源，也是催生教师专业发展和学生身心成长的深厚土壤。校园文化是
发布时间：2023-08-08 点击次数：24
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教育，总的来说是一种影响人的身心发展的社会实践活动，学校的活动总的来说可以分为两大类——管理活动和教育活动，这两者同时包含于学校的理念识别系统中，即办学理念的“实践观”。关于教育理念，现在对它的定义存在着不同的界定：一种认为教育理念是关于教
发布时间：2023-08-01 点击次数：57
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根据罗马时代的建筑家维特鲁威所著的现存最早的建筑理论书《建筑十书》的记载，建筑包含的要素应兼备用（utilitas，实用）、强（firmitas，坚固）、美（venustas，美观）的特点，为了实现这些特点，应确立艺术的且科学的观点。建筑的
发布时间：2023-07-18 点击次数：20
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一训三风，是指学校的校训、校风、教风和学风。是学校文化理念系统策划中必不可少的一部分。“训”这个字，《说文解字》里对其阐释为“说教也”，《正韵》里则解释为“诲也”，《字汇》解释为“导也”，《徐曰》里的阐释要长一些：“顺其意以训之
发布时间：2023-07-13 点击次数：89
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辅助图形也称辅助图案、象征图形、象征图案、装饰图案、背景图案，是学校视觉形象识别系统的重要组成部分之一。辅助图形设计的目的是为有效地辅助学校标识的应用，为了丰富学校文化内涵，并对学校理念进行补充与延展。辅助图形是对学校形象的拓展与延伸，也从
发布时间：2023-07-11 点击次数：549
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学校精神的策划在办学理念中属于“人性观”，它是对学校成员长期以来形成的基本精神理性的认识和主张，它要回答的是学校成员“信仰什么”“以什么状态去实现理想”的问题。“精神”一词有多方面的含义——人的意识、思维活动和一般心理状态，同时
发布时间：2023-07-06 点击次数：33
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在中国，诗与歌便密不可分。《尚书·虞书》记载：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。”《礼记·乐记》记载：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”《说文》中对歌的释义为“咏也”。歌者，长引其声以诵之也，我们的民族
发布时间：2023-07-04 点击次数：30
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乡镇学校文化建设作为乡镇振兴的重要构成，承担着在乡镇生活中对学生进行文化培根的重要使命。作为一种整体性的文化营造，乡镇学校文化建设需要跟理想的乡镇社会建设联系起来，一方面传承农耕文明积累的优秀传统文化，形成有效的文化记忆；另一方面需要结合新
发布时间：2023-06-30 点击次数：28
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使命，出自《左传·昭公十六年》：“会朝之不敬，使命之不听，取陵于大国，罢民而无功，罪及而弗知，侨之耻也。”这句话中“重大的责任”，而在现代汉语的语境中，“使命”一次也同样被赋予了“宏大、庄重”的色彩，比如：“百年政党、庄严使命”“不忘初心、
发布时间：2023-06-29 点击次数：62
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世生万物，万物各有其色。色彩充盈于我们生活的方方面面，在漫长的生活中，人类发现、观察、创造、欣赏着绚丽缤纷的色彩，通过日久天长的时代变迁不断深化着对色彩的认识和运用。人们对色彩的认识、运用从感性渐渐升华到理性。所谓理性色彩，就是借助人所独具
发布时间：2023-06-27 点击次数：29
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定位，指确定空间位置，广泛运用于智能手机流行之后。现代的营销行业常常借用这一词，但是“定位”的意思发生了变化，这就是定位理念的产生。定位理念产生于20世纪70年代，核心思想是“每个品牌都需要一句话来表述它与竞争对手之间的区隔”，它在营销行业
发布时间：2023-06-20 点击次数：60
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通常来讲，学校文化策略的逻辑起点往往选择从学校的核心理念策划入手，逻辑的起点，是理论的原始范畴，往往以起始概念的形式来表现。它具备以下4个要素：第一，有一个最基本、最简单的质的规定；第二，是构成该理论的研究对象之基本单位；第三，其内涵贯穿于
发布时间：2023-06-08 点击次数：90
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纵观学校文化建设的发展进程，坚持党的全面领导、加强保障制度建设、注重优秀传统文化的继承与发展，以及以技术革新为驱动贯穿始终，这些构成了学校文化建设的宝贵经验，揭示了当代中国学校文化建设高质量发展的基本规律，为进一步推动我国学校文化建设在新时
发布时间：2023-06-07 点击次数：33
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建设一所学校的文化，不能光从空中楼阁谈，需要落到实地，这就需要对一所学校进行实际调研。首先谈为何为一所学校规划文化蓝图之前要对学校进行调研。调研，是调查研究的简称，指通过各种调查方式系统客观的
发布时间：2023-05-30 点击次数：63
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标志是人类最早用以传递信息的符号语言。当上古部落将图腾创作出来的那一瞬间，标记便开始承载人类的信仰。从古到今，标记都是传递信息不可或缺的重要工具。学校标志，也可以称作是校标，一般贯俗称呼其为校徽，是代表学校形象、特征、理念、尊严、力量的一种
发布时间：2023-05-25 点击次数：62
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校园文化建设是学校文化建设的一部分，学生在其中占据主体地位，文化表现形式更体现在环境文化和活动文化中。而学校文化更偏向对学校内各个阶层的精神层面，强调核心价值观以及价值观主导的行为方式、物质形态。&n
发布时间：2023-05-18 点击次数：116
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根据著名教育家皮亚杰的儿童认知发展理论，儿童的认知发展是主体与环境不断碰撞，相互作用并不断提升的过程。因而，在儿童认知发展过程中，所处环境将会在某种程度上决定主体发展的广度与深度。户外空间作为儿童成长过程中接触大自然、社交发展等重要载体，内
发布时间：2023-04-25 点击次数：45
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（一）校园雕塑的文化立意雕塑的形态是由造型、色彩、材料、结构、表面处理等视觉要素构成。其利用形态的凹进、凸现、空隔、断裂、穿透等在三维空间内塑造可视的静态或动态艺术形象，引导观众进入到艺术家拟定的文化语境中寻求某种象征或隐喻的意义，即通过外
发布时间：2023-04-23 点击次数：60
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校园视觉文化建设是指学校从外观入手，通过对学校的各种视觉因素进行全面设计形成系统化、组织化的视觉方案，展现学校的办学目标、教育理念、文化特质、行为规范等，将抽象语言转化为具体符号概念，形成学校独特的品牌形象。个性化的校园视觉文化建设可以从整
发布时间：2023-04-13 点击次数：123
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所谓文化立校，“文”就是办学思想，对教育的认识，“化”就是通过管理，把“文”转“化”到学校的每一项工作中去，转“化”到全体师生的日常言行中去。有文化的学校一定有自己的办学理念。学校办学理念的文化系统必须凝聚全员的智慧，是全员共同的信仰和愿景
发布时间：2023-03-31 点击次数：834
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校史是学校的办学历程及其记录，校情是校史传续的现实发展与概观。校史校情蕴含着学校文化独特的精神标识，与时代变迁和社会变革紧密相连，具有直接现实性、具体可感性、情感生发性、价值感染性等育人特点。校史是一所学校的变迁与记事，校情是其现实的综览
发布时间：2023-03-30 点击次数：53
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立德树人是现代教育体系中的根本教育方向，高职教育不仅要重视培养专业理论知识与实践操作技能，还要注重在教育实践过程中融入立德树人教育理念，以培养具有综合素质与专业技能的优秀人才为目标，落实以就业为导向的教育任务，能够始终坚持立德树人教育任务，
发布时间：2023-03-24 点击次数：53
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学习是在场域中发生的，场景对于人的认知是全息化的影响。学校对于学生的影响是一种全景式的，包括全域、全员、全时空、全信息、全流程、全方位立体化的，而且因为富有人的活动和生态环境的因素，学校更应是一本生态的、立体的教科书。全方位设计和推动学校文
发布时间：2023-03-21 点击次数：122
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乡村学校文化建设作为乡村振兴的重要构成，承担着在乡村生活中对学生进行文化培根的重要使命。作为一种整体性的文化营造，乡村学校文化建设需要跟理想的乡村社会建设联系起来，一方面传承农耕文明积累的优秀传统文化，形成有效的文化记忆；另一方面需要结合新
发布时间：2023-03-14 点击次数：50
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（一）中职校园文化建设的常见问题一是中职学校毕业生的工业文化素养亟待提高的问题与职业教育主体间的冲突——文化差异问题，学生职业意识、道德、行为习惯问题亟待解决。二是校园文化建设停留在表面形式，缺乏自身特色与职教特色，把中职校园文化等同于一般
发布时间：2023-03-09 点击次数：47
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职业院校的校园具有独特的场所特性。校园文化对学校的形象塑造、人才培养、综合素质发展具有重要作用。我国职业院校正处于发展期，职业院校在注重教学质量的同时，也应思考如何为师生提供愉悦精神、积极向上的校园文化，打造舒适宜人、健康高效的学习和生活环
发布时间：2023-03-07 点击次数：39
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校园环境是学校育人的重要组成部分，潜移默化地影响学生的行为与修养。校园环境文化作为学校全体师生共同创造与经营的生态文明，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为本的精神文化的有机统一，充分彰显一所学校独特的办学氛围和育人目标。洋溢着民族精神
发布时间：2023-03-02 点击次数：54
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办园特色是一所幼儿园在主要管理者（园长）领导下，在一个相当长教育实践过程中，遵循教育规律，发挥本园优势和传统，选准突破口，以点带面，实行整体优化，而逐步形成的一种独特的、优质的、稳定的办园风格。实际上办园特色是一所幼儿园各方面工作的综合反映
发布时间：2023-02-22 点击次数：803
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（一）科学选择办学特色学校办学特色的选择直接决定着学校发展方向，对于学校品质的提升起到关键性作用。对于办学特色的选择，当前教育实践中存在的问题是盲目跟风，具体表现就是哪种教育思潮、教育技术变革或教育方法是热点就选择哪种形式作为学校的特色，而
发布时间：2023-02-17 点击次数：34
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小学校园，是小学生的主要学习和生活空间，根据资料显示，现在的小学生在校的时间，早已超过了平时的在家时间，与校园的文化交流，要比与家人的交流更加密切。因此，要保障小学生的身心素质，建立学校的校园文化就变得非常的关键。要提高学校的幸福程度，就必
发布时间：2023-02-16 点击次数：45
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在校园建设中，因建筑的整体功能多样化、交通复杂，其空间的连接范围被扩大，形成了庭院、广场与连接体的并集。其中连接体包括走廊过道、屋顶、平台、底部架空层等多种空间。校园文化空间的打造，从宏观上需要将教学空间的内外部视作统一整体，需要考虑到校园
发布时间：2023-01-31 点击次数：46
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校园雕塑，作为艺术的一部分，是塑造校园文化的精神产物。作为“校园艺术精神文化”的重要载体，校园雕塑是校园景观艺术中文化与校园之间的重要纽带，它塑造了校园文化建设的外在形式，并改善了校园环境和校园评价体系。校园文化不仅仅指学生们日常开展的课内
发布时间：2023-01-10 点击次数：44
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植物是园林造景中象征生命并赋予园林景观生机与美感的造园要素，在园林景观中发挥着不可替代的重要作用。植物不仅有其本身的自然美，还被人们赋予独特的文化内涵，让校园景观充满新的生机与活力，是校园精神的象征。随着社会的快速发展，人们对教育越来越重视
发布时间：2023-01-06 点击次数：49
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俗话说：“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”。教育是民族振兴，社会进步的重要基石，而“立德树人”是教育之根本，是提高人民综合素质，是促进人类全面发展，实现民族伟大复兴之关键。党的二十大以来，党中央就不断强调，加强“立德树人”根本
发布时间：2023-01-03 点击次数：45
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校训是校园文化精髓的高度提炼，是学校办学思想、办学理念、办学风格、办学目标、办学特色的最凝练、最简洁的表达。由校训衍生而成的“一训三风”体系彰显了学校的历史传统与文化积淀，是全校师生员工的精神统领和行为准则，也是学校的形象与品牌。透过“一训
发布时间：2022-12-30 点击次数：315
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一所学校的特色学校校园文化建设可以很好地体现出其校个性风貌、格调精神、办学品位。正面的、积极向上的校园文化能处处彰显学校的良好发展和进步，这种发展中的强大精神力量，会时时刻刻影响着、激励着师生的道德品格以及各种价值观等的形成和发展。特色学校
发布时间：2022-12-26 点击次数：39
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开展校园文化建设，校长们最关心的问题之一就是如何提炼出文化建设的核心理念。核心理念指向学校存在与发展最基本、最根本的前提认识，它要回答学校所有办学思想和办学行为“依据什么”的问题，初接触到这一概念时往往难以把握。（一）从现实中寻找理念的“种
发布时间：2022-12-22 点击次数：42
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九年一贯制学校解决了教育衔接问题，优化了教学体制，缓解了学生升学之后环境变化的压力，也很好地解决了小升初问题。九年制学校教学环境相对安全、固定，学生在小升初后对校园环境较为熟悉，可以缓解升学压力，然而，在实践中九年制学校也存在一些不利因素，
发布时间：2022-12-13 点击次数：51
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校园文化是以学生为主体，以学校为载体，以学校领导和教职员工、教育为引导方向，以精神、环境、行为和制度等文化建设为主要内容，以校园精神文明为主要特征的群体文化。目前，校园文化越来越受到学校的重视，其形式也越来越多样化。由于校园文化
发布时间：2022-12-07 点击次数：52
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校园文化建设在立德树人、培养学生人文素质和科学精神方面有着举足轻重的地位，针对新时期教育方针的总体要求与主要任务，各地中小学都在思考如何系统推进“营造良好校风、创新文化载体、体现学校特色”的校园文化建设。校园文化作为一种文化资源，在培养人、
发布时间：2022-12-02 点击次数：54
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一张白纸，可以描绘很美丽和很深刻的画卷，但也可能绘出平凡和平淡的图画。如何真正体现学校的建设理念，把现代教育精神、丰富的素质教育诉求融入学校设计之中，关键在于学校设计者和校长团队对教育理念的理解，对文化建设的追求，对学校特色的憧憬。近二十年
发布时间：2022-11-29 点击次数：36
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校园文化承载着环境育人的重任，也彰显着文化自信的教育姿态，随着对校园文化建设重要性的普遍认知，越来越多的学校把校园文化建设与坚持立德树人方向、凝聚师生思想、打造学校品牌形象等工作结合起来，校园文化建设俨然成为引领学校发展的有效手段，成为学校
发布时间：2022-11-25 点击次数：39
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廉洁文化是关于廉洁的思想意识、理想信念、制度规范以及与之相适应的生活方式、行为习惯等文化现象的总概括。廉洁文化建设就是利用文化建设的形式或载体向人们传播和弘扬廉洁的理念、价值和精神，促使人们树立廉洁意识和道德共识，从而实现廉洁价值认同与实
发布时间：2022-11-22 点击次数：40
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体育运动是强身之源，同时也是固国之本，当前政府及教育部门对于体育运动的重视程度不断提高，体育文化的弘扬与建设成为地方学校在校园建设过程中关注的重点。体育文化作为校园文化的重要组成部分相应地也为学校的教育教学及其培养目标的实现发挥着其独特的促
发布时间：2022-11-18 点击次数：73
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随着国家对个人综合素质的不断重视，教育逐渐呈现多样化的状态。素质教育不仅要求教育者教授书本内容，而且希望教育者引导学生实现全面发展。户外空间的重要性正受到越来越多教育管理者的重视。当学生走出教室、跳出书本、走进自然时，他们的眼界更为开阔，想
发布时间：2022-11-15 点击次数：37
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素质教育是一种更加注重人才的人文精神的养成和提高，重视人才的人格不断健全和完善的教育理念。教育的重要内容和最终目的是提高人才的素质，这是素质教育观的中心内容。随着这种带有鲜明时代特征的新型人才培养观念的深入人心，校园文化在提高学生素质方面的
发布时间：2022-11-11 点击次数：38
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作为基础教育阶段的学校，生源地区主要限于特定地域内，具有明显的地域集中性，因此学生都有着相似的社会文化背景和认知，地域文化的烙印也十分明显。所以学校文化受地方经济社会主流文化的影响很大，因此在学校整体规划中，应该贴近地方文化，并坚持服务于当
发布时间：2022-11-09 点击次数：34
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校园是一个知识、文化聚集活跃的地方，用艺术设计特有的方式去诠释校园文化形象、提升校园文化建设内涵、辅助校园文化育人功能，可以在环境育人与环境美化双重意义上起到良好的作用。学校作为传道授业的载体，是师生共同生活与求知授业的地方，其属性不同于
发布时间：2022-11-04 点击次数：40
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“校园雕塑”顾名思义就是为特定的学校设计制作的雕塑作品，它能够装饰、丰富和美化校园环境空间，丰富师生的精神生活，是校园文化建设中的重要组成部分，同时也是也能够体现出一所院校文化状态。因此，要理解雕塑在校园文化建设中的意义，首先要对校园文化
发布时间：2022-11-03 点击次数：40
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经济全球化的背景下，机遇和挑战同时存在，发展和变革势在必行。瞬息万变的时代让教育面临全新的课题，人才培养的方向、方式、方法成为关键的要素，办学思想、育人理念、价值认同都与文化密切相关。立德树人的根本任务如何落实，社会主义核心价值观如何践行，
发布时间：2022-10-28 点击次数：52
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学风建设是校园文化建设的一项重要工作。优良的学风有利于满足社会对人才的需要，有利于提高学校整体的教育教学质量，提高教师的教学积极性和学生的学习主动性。目前，中小学校学生学风建设主要存在的问题包括学生自我效能感较低、学生学习目标不明确、学生学
发布时间：2022-10-25 点击次数：37
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在教育实践中，我们发现一所高质量园所离不开幼儿园的文化建设，园所文化是一个幼儿园的内核，它是孩子的精神场域，是幼儿园长期发展过程中体现的价值观、学习环境和文化氛围。顶层设计———内涵是园所文化建设的灵魂在这个实现教育现代化、推进教育强国、发
发布时间：2022-10-21 点击次数：191
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校园吉祥物是学校文化内涵的图形化表达，其设计具有特指性，是校园精神的体现。校园吉祥物通常以具有亲和力的可爱形象，在校园文化宣传中可以起到拉近受众的距离，有利于提升校园文化的宣传效果。在校园吉祥物设计中如何挖掘自身文化特色，将抽象的文化象征转
发布时间：2022-10-18 点击次数：464
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近年来各地普通高中、初中、小学为展示学校的历史文化底蕴，发挥档案在校园文化建设中的作用和教育教学中的育人功能，开始兴建校史馆。普通高中的校史馆建设都以学校综合档案室为支撑，成为了学校档案资源收藏、利用、育人等功能合为一体的平台，很好地展现了
发布时间：2022-10-14 点击次数：43
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基于传统美德进行校园文化建设有利于让学生能够在校园生活中感受到民族文化的魅力，让学校能够形成更具特色，更凝练的校园文化，促进学校进一步发展。同时，通过开展校园文化建设能够凝练出学校文化建设的顶层设计，打造本校文化特色建设的路径并加以实践，突
发布时间：2022-10-11 点击次数：32
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文化是人类智慧在传承、创造和发展的实践过程中所形成的一切物质财富和精神财富的总和。学校作为教书育人的实践场所，是知识传承的重要基地。校园文化环境发挥着育人的重要功能，直接或间接地影响着新一代学生人生观、价值观、世界观的形成。校园文化景观则是
发布时间：2022-09-30 点击次数：54
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在现代学校教育的发展过程中，校园文化建设已成为促进学校发展不可忽视的一环，其意义越来越重要。校园文化墙作为校园内承载大量信息的集散地，是学校文化风貌的具体体现。文化墙可以通过形象化、具体化，以表意的形式传递教育的感召力量，兼有艺术的美感、知
发布时间：2022-09-23 点击次数：48
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校园走廊文化作为学校育人环境的重要组成部分，不但可以丰富学生的课余生活，还可以提高学生的审美情趣和审美能力，帮学生塑造良好的行为习惯，养成良好道德思维。中小学校园走廊文化作为校园文化的重要有机组成，可以有效传递文化信息。重视走廊文化创建是学
发布时间：2022-09-21 点击次数：44
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校园环境是师生学习、交流、休闲放松的地方，也是展现校园文化，传播校园精神文明的重要场所。它承载着知识传播的功能，以其无声的渗透性教育影响着广大师生。校园环境还承载着思想启迪的功能，直接或间接地影响着广大师生的人生观、价值观、世界观。因此，将
发布时间：2022-09-16 点击次数：101
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所谓传统文化，是指随着时代的发展和文明的进化而反映民族特征和风格的民族文化。我国的传统文化建立在儒家与道家的互补之上，同时兼容了多种文化形态，包括古文、诗歌、诗词、曲赋、民族音乐、民族戏剧、民间艺术、书法等多种形式。在校园文化建设中，校园文
发布时间：2022-09-14 点击次数：49
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学校文化建设无论对于新建学校还是有前身的学校而言，都不是一蹴而就的，而是一个不断积累和沉淀的生命周期。学校文化建设的生命周期大致可以划分为四个阶段，即萌芽期、成长期、成熟期、转型期。每个阶段校园文化建设的侧重点都有所不同。在进行校园文化策划
发布时间：2022-09-08 点击次数：144
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理念，使人们经过长期的理性思考与实践体验所形成的思想观念、理性追求、精神向往和哲学信仰的抽象概括。在《现代汉语词典》中，理念的意思就是“信念，思想，观念”。学校的理念定位主要包括：教育理念：是教育主体在教育实践及教育思维活动中形成的对教育的
发布时间：2022-08-31 点击次数：535
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“环境”一词在《现代汉语词典》中的解释是：①周围的地方。②所处的情况和条件。“校园环境”很自然可以解释为：整个校园和校园里的一切情况与条件。校园环境包括校园里的房屋建筑、花草树木及其他基础设施，可统称为校园自然（物质）环境；又包括学校风气、
发布时间：2022-08-26 点击次数：33
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对于任何学校而言，如果有良好的品牌形象，即使是新建学校，也会获得广泛的肯定和支持。优势品牌对学校来说是非常重要的资源，能够帮助学生获取大量的生源，使得学校价值提升，帮助学校获得更充分的资源，得到更多发展机遇。总而言之，学校要长期稳定的发展，
发布时间：2022-08-24 点击次数：38
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学校的发展离不开文化的支撑；学生的进步有赖于精神的成长。校园文化能够凝聚人心，明确方向，统整教育，推进学校创新发展。然而，学校文化是一个宏大的概念，它是一种理念，更是一种行动，是一种愿景，也是一种环境。校园文化不是生搬硬套的简单移植，不是口
发布时间：2022-08-20 点击次数：52
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环境对人的影响非同小可，在新时代环境育人的教育理念推行下，校园文化景观不仅成为了一个学校的门面，还在于其主要以校园空间的景观建设为主导，环境育人
发布时间：2022-08-17 点击次数：42
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校园文化是红色基因的重要载体，充分发挥红色文化的教育功能是传承红色基因的重要途径。新时代校园文化建设应该积极回应新时代社会发展需求，因此，新时代小学红色校园
发布时间：2022-08-12 点击次数：49
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幼儿园校园文化建设——门厅文化当人们进入一所幼儿园，还未进入年龄班时，首先接触到的就是公共环境，这些公共环境能让人瞬间感受幼儿园独有的文化魅力和教育精神，反映幼儿园的办园理念和教育品质。因此，幼儿园非常重视公共环境创设，并结合自身的地域特色
发布时间：2022-07-19 点击次数：807
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校园文化设计——校园文化墙的设计校园文化墙的建设不仅是为了美化校园的环境，更是为了传播校园的文化理念。将校园的文化理念融入到校园的物质建设之中，从而构建出完整而富有内涵的校园氛围，让师生在校园中无时无刻不在接受校园文化的熏陶，让校园文化理念
发布时间：2022-07-19 点击次数：36
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幼儿园校园文化建设——梯间文化校园梯间是师生每天出入的必经通道，除了满足基本的支撑、通行需求之外，也应充分挖掘空间的潜力，创设丰富儿童玩耍及学习的活动范围，满足幼儿的兴趣，从而促进幼儿身心的全面发展，因此如何利用楼梯文化对学生产生积极的影响
发布时间：2022-07-12 点击次数：217
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以下是我们公司为嘉鱼实验小学的校园文化设计——校园文化雕塑的成品展现：
发布时间：2022-06-28 点击次数：83
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师生是学校的主体，校园是师生学习、工作及生活的一种精神氛围与物质环境，每个教师和学生都融入到学校生活中，并且自觉或不自觉地参加这种精神氛围或物质环境的建造与改革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。具体说来就是提炼体现时代要求
发布时间：2022-06-14 点击次数：43
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校园文化雕塑与其他的校园文化景观一样蕴含着极大的潜在的教育意义。一个好的校园雕塑在于其独特的魅力能在校园中形成焦点，又能通过视觉影响作用于环境，与校园环境融为一体，协调一致，从而将它融入到每个地方每个人的心中，校园雕塑在校园里适当的位置安装
发布时间：2022-05-30 点击次数：37
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校园文化设计文化墙的濒危动物介绍校园的文化墙是学校文化精神的具体表现，是一所学校独特的精神面貌。校园的墙壁文化是校园文化建设的主体。让墙壁“说话”,它是利用学校墙壁的因素去潜移默化地熏陶感染学生，将知识性、教育性、艺术性融为一体。下面我来介
发布时间：2022-05-23 点击次数：65
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新建幼儿园的文化建设首先有助于幼儿园本质规定性的实现。幼儿园是一个育人的场所，是一个梦开始的地方，一个幼儿园的开启，更是一个文化的开启。校园文化让校园处处都无时无刻地散发着浓浓的文化气息，润物细无声般滋润着园所中幼儿们的心田，让他们在和谐融
发布时间：2022-05-20 点击次数：49
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学校作为文化传承的基地，把有利于人格发展的道德文化知识传授给学生，把学生培养成有利于国家、有利于人民的优秀人才，这是校园文化建设中的立足点，继承中华传统美德，就是以道德教育为基，通过各种形式以及实践活动对学生加以影响，促进学生道德素质的提高
发布时间：2022-05-13 点击次数：60
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教育部等六部门印发关于《义务教育质量评价指南》的通知，将“加强校园文化建设”作为学校办学质量评价的一项重要指标。通知指出：“优化校园空间环境，建设健康校园、平安校园、书香校园、温馨校园、文明校园，营造和谐育人环境。”景观小品，是一些功能简单
发布时间：2022-05-11 点击次数：105
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中华民族在创造人类文明的过程中，形成了历史底蕴丰厚的传统文化。传统文化对于一个民族的生存和发展过程来说，是十分重要的。文化自信是党中央提出的重要方针，而中华优秀传统文化则是文化自信的底气和依据。所以在新时代大背景下的校园文化建设中，如何让优
发布时间：2022-05-06 点击次数：198
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校园文化是学校理念文化、物质文化、行为文化、制度文化等的有机结合体。校园文化所传递出的价值观本身就是一种教育,它作为一所学校的文化历史积淀，内涵丰富，外延广泛，形式多样。而开展校园文化建设对于一所学校来说是只利不弊的。首先，校园文化建设作为
发布时间：2022-04-21 点击次数：136
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校园文化可以说是一所学校的“灵魂”，不论是幼儿园还是高校,都需要文化内涵建设。但是新建的没有长期的发展沉淀，文化内涵匮乏且没有自己的文化特色，因此也没有形成价值体系。所以对于一所新建校校园，校园文化设计就显得尤为重要。1.根据地
发布时间：2022-04-15 点击次数：44
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在校园文化建设中，每个学校都会通过校园宣传栏进行针对性宣传，从而让学生们能够更多的了解知识，无论是任何学校，都离不开宣传栏。宣传栏为同学们展示的不仅仅有课堂知识，同时还有课外知识以及教师的教学方法，更重要的是，它也是学校文化的一种体现方式。
发布时间：2022-04-12 点击次数：517
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色彩对人们的心理活动有着重要的影响，这是大多数人在日常生活的切身体会。从视觉传达的角度来讲，色彩是平面设计的一项重要组成内容，因此色彩也是校园文化建设里至关重要的一种表现形式。校园环境色彩在一定程度上代表了学校的文化品位，作为师生们视觉中最
发布时间：2022-04-07 点击次数：108
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不少学校都有着积极的学校文化，我们从走进入校门后就能马上看到并感受到它。在校园墙，在校史馆，在文化走廊，在学生的言谈举止之类。学校领导是如何培养如此丰富和积极的校园文化氛围呢？这就要从武汉校园文化建设设计来入手，每个校园在建设的初衷都是
发布时间：2022-03-08 点击次数：111
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校园文化建设设计方案--校园文化建设我们既要继承学校的优秀的文化传统，更需要在此基础上进行发展与创新。倡导学校师生共同的生活中去发现和捕捉那些有意义、有故事的点滴，如此，校园文化便有探究性、实践性、互动性、生成性和开放性。 校园文化建
发布时间：2022-02-14 点击次数：104
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校园，要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐形教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果。 “一校一品”校园文化建设十条建议,用匠心打造书香智慧校园！ 一、校园文化建设，营造学校文化氛围 优秀的校园文化能赋予师
发布时间：2022-01-13 点击次数：143
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校园文化建设应当贯彻以人为本的核心理念，明确校园文化建设目标，树立可持续有序发展理念，完善校园文化建设管理机制，成立专门组织。在学校党委领导下，成立了由党委宣传部牵头，党政群共同参与的校园文化建设领导小组，成立了校园文化建设办公室，配备
发布时间：2021-12-14 点击次数：85
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武汉校园文化墙成为学校文化建设中一道亮丽的风景线，让每一个学生都能感受到校园的文化氛围。武汉校园文化墙不仅是校园文化环境的一种装饰，更是与校园文化的有机融合，对校园文化建设的“代言”。 武汉校园文化墙的重要性：武汉校园文化墙是展现学校
发布时间：2021-10-29 点击次数：120
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校园文化建设的多样化让学生丰富阅读体验、学习经历，培养积累并运用发展思辨性思维，在鲜活的文化中提高在情境中解决问题的能力，提升思想文化修养和审美鉴赏力、创造力，从而促进了学生综合素养的全面发展。如读诗诵诗活动，校园文化建设提高诗歌鉴赏审
发布时间：2021-09-15 点击次数：44
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校园文化墙是一个校园的文化底蕴的体现，校园文化墙的设计是很难的，不仅需要很好的把握住客户的心理，且很难定位文化墙的设计方案。用户的心需要通过设计案例来把握。 校园文化墙应该遵循以下的原则： 一、校园文化墙需要展示一个学校的核心价值观
发布时间：2021-08-27 点击次数：39
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校园文化建设需要“要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐形教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果。”校园文化建设是先进文化的重要组成部分。 加强新时代校园文化建设思想铸魂育人，培育和践行社会主义核心价值观，加强
发布时间：2021-07-24 点击次数：142
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校园文化建设是一个展现品牌的特色，汇聚文化力量,打造校园品牌.中国所有的名牌大学都有自己独特的校园文化:北京大学有”爱国创新”,清华大学有”自强不息”,南开大学有”公平公正的能力”,人民大学有”实事求是”,同济大学有”同舟共济、自强不息”…
发布时间：2021-06-18 点击次数：91
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校园文化建设不是新生事物，在中国成立不久，对于校园的建设，构建良好的校园文化氛围，对创导师生人文进步、创建教育和谐环境是有积极意义的。 校园文化建设是可以说是一个学校的文化底蕴，为教育、教学服务，用作对师生起到文化熏陶的作用，可以引导
发布时间：2021-04-27 点击次数：66
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校园文化建设必须表现出自己独特的特点，在走廊的设计上尽量避免狭隘压抑的感觉。在房子的整个空间里，就会给人一种压抑的感觉，而且不容易看到，有校园文化建设走廊更方便。 校园文化建设走廊的设计不仅体现了办学特色、校园文化形象、人文精神，还体
发布时间：2021-04-19 点击次数：71
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武汉校园文化建设强调公正分配、享有和创造幸福、成功的权利和机会，强调学生成长的信心、获得感和喜悦感，包括心灵自由、人格平等和机会均等，是意义建设的过程。师生共同领悟并尝试：自由必须建立在不伤害别人的基础上；树立生活信心，培养乐观情绪，战
发布时间：2021-03-30 点击次数：49
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武汉校园文化建设就是要纠正错误的价值观以及维护好良好的校园氛围，健康的生活方式是指通过补充内容，平衡结构并改革形式以纠正不良生活方式来形成健康，完整且有趣的生活方式。校园文化的建设通过平衡结构，创造休闲和保持友谊，气质优雅，举止镇定，内
发布时间：2021-03-15 点击次数：84
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校园文化建设应该在学校教育中发挥越来越重要的作用，那么在学校做校园文化建设有什么意义呢？我们学校为什么要建设校园文化？ 一、校园文化建设是一所学校综合实力的体现。学校软实力的代表是校园文化建设。每个学校都应该有自己独特的校园文化主题。
发布时间：2021-01-27 点击次数：62
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校园文化是一个学校的灵魂，灵魂是不可复制的，所以每个学校的校园文化都是不同的，都有各自的特点。校园文化最大的作用是可以潜移默化地影响师生的思维、素质和行为，但灵魂是无形的，需要通过载体来体现。所以今天我们就来说说学校是否有必要武汉校园文
发布时间：2021-01-15 点击次数：57
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校园文化建设计划本身是在校园内进行的，也就需要得到领导的认可和支持的。任何活动都要得到相关院校的认可，得到老师的支持，这些都要体现在计划中，也就是将校园领导老师的价值观反应到校园文化建设中，这是一件非常重要的事情。 同时需要了解校园需
发布时间：2020-12-14 点击次数：45
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校园文化建设具有以下特征： 一、创造校园文化建设。校园文化建设传统是师生在教育实践中长期创造和积累而形成的，但校园文化建设不是一成不变的，不是被动接受前人创造的传统，而是与时俱进，根据时代要求和新形势不断创造新的校园文化建设。学校，尤
发布时间：2020-11-27 点击次数：144
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武汉校园文化建设就是需要文化建设的整体解决规划方案，它总体上可以分为四个方面：理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统、及环境文化规划系统。 环境文化规划系统在校园文化建设属于基础工程，即对学校功能区进行了规划，并根据相应氛围要求
发布时间：2020-11-13 点击次数：55
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小学校园文化建设：地域文化;人文历史;办学理念;活动文化;课程文化;全面开展校风、教风、学风建设;组织开展形式多样的校园文化活动;重视校园绿化、美化和人文环境建设;物质文化;精神文化;制度文化，其中精神文化包括：校风建设、学风建设、教风
发布时间：2020-10-30 点击次数：55
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校园文化建设是展现学校文化、实现思想引领、美化校园环境、丰富校园氛围的重要基础设施，是校园文化中极具生命活力的配套建设。校园文化景观建设，要深度贴合学校核心文化理念与人文思想氛围，并且要科学合理利用学校空间布局进行排布与定位。 原
发布时间：2020-10-20 点击次数：48
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加强校园文化建设的意义是什么？校园文化该不该做？校园不仅仅是一个传承教育的领域，更是一个很多学生走过的美丽校园，充满青春魅力，是我们玩耍的地方。武汉校园文化建设的意义是什么？是学校文化和文化观念，那么校园文化建设该不该做？让我们对这两个
发布时间：2020-09-22 点击次数：57
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为了建立相互尊重、相互合作的大学氛围，校园文化建设公司需要学校建立一个开放的办公环境区，这是教师们相互学习、共同成长的地方。例如，教师休闲区的设置可以为教师提供一个教学研究、交流讨论、阅读备课、休闲娱乐的开放场所。 校园文化建设公司社
发布时间：2020-08-29 点击次数：62
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校园文化建设就是将学校的精神文化与校园环境相结合，立体化地为学校创造独特的校园文化。秉承“中国具影响力的文化建设设计品牌”的美好愿景，我们将竭诚为每一个项目服务，不断努力，真正实现校园文化建设。校园文化建设公司和你一起走在设计的道路上！
发布时间：2020-08-14 点击次数：55
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什么是学校文化建设？从词义上理解，学校是一个统称，指有有目的、有系统、有组织的进行教育活动的组织机构，学校文化建设就是对进行教育活动的组织和机构。学校文化建设与校园文化建设有什么区别？校
发布时间：2020-07-29 点击次数：55
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在我国的高等教育中，高职院校是其中部分，其承担着向社会输送高等应用技能型的专门人才的作用，为社会培养了一大批实用型专门人才。但近几年随着职业院校的快速发展，社会对技术型人才的需要，高职院
发布时间：2020-07-23 点击次数：42
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互联网的另一个重要影响是速度。学校校园文化建设在过去的邮购时光里,要从顾客那里得到妥善的反馈(要么是调研反馈,要么是营销活动的反馈),通常需要几周时间。如今,你可以在几分钟内获得反馈。这
发布时间：2020-07-15 点击次数：45
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为了阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部下达通知，要求2020年春季学校延期开学，学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动。各培训机构也按要求取消各类线下课程。延
发布时间：2020-06-03 点击次数：35
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校园文化是所有学校需要继承发扬的，不单单要继承还要在原有文化体系的基础上进行创新发展。学校文化的表现形式除了学校形象标识和校园环境的布置以外，还有一个重要的表现形式就是实践活动。&nbs
发布时间：2020-05-20 点击次数：46
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校园文化建设是学生生活中的一部分。结合校园和谐文化建设的整体纲目，以学生为主体，以建设文明校园为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和
发布时间：2020-05-07 点击次数：45
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1.加强物质文化建设校园是个大环境，个性化的操场、干净的教室、整齐的教学工具、精心设计的板报，都是学生们在知识海洋中畅游之余尽情展现
发布时间：2020-04-27 点击次数：37
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关于学校文化建设工作方面的学习，深入体会了建设校园文化的宗旨，认真研读了市“学校文化建设研讨和推进会”的论文集，积极借鉴了兄弟学校文化建设的宝贵经验。同时，还通过网络了解名校学校文化建设
发布时间：2020-04-17 点击次数：55
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九月开学季，九月也是一个学习的季节，对于入学新生来说，新的校园代表全新的一切，一个学校的校园文化建设是一个学校的特色。有人初入校园便被校内文化所吸引，有人看着老旧斑驳的建筑，对校园大失所
发布时间：2020-04-11 点击次数：55
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加强校园文化建设的意义是什么？校园文化该不该做？校园是一个传承教育的领域内，更是莘莘学子所走过的美丽校园，充满青春韵味，更是我们嬉戏打闹的地方，校园文化建设的意义是什么呢？所展现的是学校
发布时间：2020-01-13 点击次数：120
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校园环境建设一直都是校园文化建设中很重要的一项工作，而其中的走廊展板设计也是学校教育理念的重要体现。学校的办公楼、教学楼、艺术楼、图书馆、实验楼、综合楼、宿舍楼、餐厅等要根据各自的功用设
发布时间：2020-01-08 点击次数：758
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什么是学校文化建设？从词义上理解，学校是一个统称，指有有目的、有系统、有组织的进行教育活动的组织机构，学校文化建设就是对进行教育活动的组织和机构。学校文化建设与校园文化建设有什么区别？校
发布时间：2020-01-02 点击次数：49
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在校园文化建设筹备策划阶段，我们都会想尽可能的做更完善的校园文化建设，奈何学校空间资源有限，只能根据现有资源为基础，尽可能去建设或完善校园文化。就比如校史馆的建设，校史馆在很多学校中是没
发布时间：2019-12-10 点击次数：58
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全面推进中小学校园文化建设，全面提升学校品位，遵照“科学规划、挖掘资源、活动推进、长期坚持、总结提升”20字原则，通过“一个转变，两级组织，三项工作”，聚力文化建设，着力特色打造。 &
发布时间：2019-12-04 点击次数：43
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校园文化是每一所学校特殊的社会文化，一直备受学校教育者社会的高度关注，它是师生在一定的环境中创造出的具有校园特色的人文氛围、学习气氛和校园精神。在大家提倡共建和谐社会的今天，校园文化在
发布时间：2019-11-26 点击次数：35
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提到文化建设总是离不开教育的，文化的教育也是更好的让孩子们接受教育，营造书香班级，书香家庭，书香校园，书香人生的特色读书活动。专门开辟读书时间，阅读方式上让学生自由选择，自主阅读，营造
发布时间：2019-11-01 点击次数：66
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学校物质文化建设包括哪些内容呢？在校园文化建设过程中又该注意什么呢？学校物质文化建设是指校园建筑、教学设施、教室、实验室、办公室、图书馆、运动场、食堂、宿舍等物质方面的建设，这些既是学
发布时间：2019-09-24 点击次数：51
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校园文化在学校教育中应该发挥越来越的作用，那么学校做校园文化有哪些意义呢。我们学校为什么要做校园文化建设？1、校园文化是一种氛围、一种精神。 校园文化是一个学校生存发展的灵魂所在，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校
发布时间：2019-09-17 点击次数：54
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校园是每个人成长过程中不能够少的一个一部分，在这里我们不仅仅会受到教育，并且也在思想上对我们造成潜在的影响。校园文化设计方案并不少，这要按照不同学校的校风和校训而定。但是总体而言，都是一些校园文化墙、文化走廊的建设，除这以外，还有一些思想教
发布时间：2019-09-04 点击次数：49
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在物质文化不断提升的今天，武汉校园文化建设学校需要努力为学生们打造轻松活跃的教育氛围，才能让学生们健康快乐的成长起来。在学校校园中，任何场所都能变成一个育人课堂，通过精心打造校园环境文化，让校园中随处都能成为学生们学习的课堂。 在校园
发布时间：2019-07-24 点击次数：47
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学校景观文化建设能够给师生们创造一个温馨活跃的学习环境，在学校景观文化建设中标识导视设计是非常重要的，不仅能够起到指引路线的作用，还能起到美化环境、宣传学校品牌文化作用。而学校景观文化建设中标识导视设计应该如何打造呢? 校园文化建设公
发布时间：2019-07-18 点击次数：66
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随着环境教育在学校内的不断推进，校长们也开始重视起对学生综合素质的培养，比如学习能力、运动能力、艺术审美能力等，其中学生运动能力应该如何培养呢?那么学校就需要积极开展运动类的活动，创建体育功能教室，通过体育教室
发布时间：2019-07-18 点击次数：93
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1、教育人是一个环境，一个美丽的校园环境，一个风景如画的校园景观，不同的风格，一个拼凑的校园建筑，一个带有花鸟的小型学校景观，宽敞整洁的校园道路，色彩缤纷的绿色景观，宽敞明亮的教室，图书馆，这些都可以给学生带来巨大的精神力量。学生在美丽的校
发布时间：2019-06-06 点击次数：68
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学校有很多工作，包括学校内外的许多方面，他们之间总是有一些联系。这种联系取决于人类启蒙的目的和目标。可以说，每项工作都有助于教育人们。校园文化的结构也是一样的，与学校的发展和学生综合素质的普遍提高密
发布时间：2019-05-24 点击次数：78
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校园文化建设执笔创意实现艺术文化科学三者的完美合一 校园文化的功能是指引参与者感悟感知，促进正确意识形态的建立，首先促进师生人文精神，物质形态是校园文化建设的基础，意识形态是校园文化建设的目标，校园文化是校
发布时间：2019-05-17 点击次数：58
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校园文化是学校参与者的价值观、精神风貌、道德素养、行为规范的总和，是品牌对外的灵魂，以其独特魅力贯穿于学校的发展始末，是现今各大高校私有化在市场竞争中发展的后盾，所以，建设校园文化，塑造
发布时间：2019-05-16 点击次数：66
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使用各种节日展开感恩教育。各种节日是感恩教育的杰出载体。如：在”三八”妇女节，这一天可让学生做一份节日礼物或写几句祝福的话送给妈妈，回家给妈妈揉揉肩、洗洗脚，帮家里做几件家务；教师节，让孩子亲手制造贺卡送给教师，表达对教师的夸姣祝福。下面校
发布时间：2019-05-06 点击次数：54
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户外环境文化建设是学校文化建设的重要组成部分.健康美丽的户外环境就像一本立体的、丰富多彩的、引人入胜的教科书.它有利于陶冶学生的情操,美化学生的心灵,启发学生的灵感,启迪学生的智慧,提高学生的素质的改进.下面校园文化建设公司来为大家介绍一下
发布时间：2019-05-06 点击次数：54
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我们说学校文化是一个继承历史文化、借鉴外来文化、创生新的文化的有机整体，不是说在学校文化建设中这三个方面要平均使用力量，而是必须要正确辩证地处理这三者的关系，使学校主体文化和谐发展。1．历史文化是学校文化的基础学校本体文化的基础就是学校的历
发布时间：2019-05-06 点击次数：60
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物质文化是一种直观的文化，它直接体现了师生的文化氛围。从文化的角度看，校园文化具有物质文化和精神文化的特征。学校德育不仅要局限于简单的政治说教，更要充分发挥德育育人的内涵，努力做到育人育人、育人、育人于环境。校园文化墙作为武汉校园文化设计的
发布时间：2019-05-06 点击次数：63
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墙壁的内容应该与校园的主题相结合。我们应该使用多种学科，如教育、广告、建筑、美学和心理学、系统化和特点为基础点，完善科学的办学体系，设计一个独特的视觉形象系统，建立丰富的校园环境文化，并使科学、文化、艺术、时尚和学习从不同的角度。结合学校的
发布时间：2019-05-06 点击次数：94
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学院的LOGO设计，对各学校院系进行形象建设和推广时而言，是非常必要的。那么如何做好一个学院的LOGO设计呢。校园文化建设公司认为我们应该从下面几个方面来进行LOGO策划和设计一、LOGO策划前应对客户资料进行搜集、分析和整理。包括客户提供
发布时间：2019-05-06 点击次数：75
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对于中小学校园文化建设与素质教育相互联系、相互作用。中小学校园文化建设充实和发展了素质教育，素质教育又改进和创新了中小学校园文化建设。加强中小学校园文化建设对提高学生的整体素质有着不可替代的作用。尤其是对我国的青少年教育，更加要重视，传授积
发布时间：2019-05-06 点击次数：134
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与城市小学不同，农村小学可以根据学校的实际特点，如学校的面貌、教学设施、生活物质等，加强农村小学的物质文化建设。根据多年的教育教学实践，主要从”美化、标准化、净化、造林、硬化”五个方面着手。下面校园文化建设公司来为大家介绍一下。美化。营造良
发布时间：2019-05-06 点击次数：145
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校园文化建设公司中的景观导视设计是运用历史文化资源和创新环境空间的基础上构建独特的文化场所，要充分考虑校园环境的公共艺术设施的参与性、艺术性以及功能性；建立合理规范的标识导向系统。作为现代校园景观形象导视系统是不可缺少的一部分。它是塑造校园
发布时间：2019-04-28 点击次数：50
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在武汉校园文化建设中，精神文化的追求始终是在校园文化建设中所表现的形式，校园物质文化是实现校园文化的目的重要途径和载体，是提高学校文化的必要前提；校园物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑是我们能更好的体现学校文化内涵。校园物
发布时间：2019-04-28 点击次数：59
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廊道文化是学校对外交流的一个重要窗口，是展示学校形象的一道风景线，也是家长、来宾了解和感受学校文化内涵的途径之一。它以走廊乃至大厅、回廊、道路等空间为阵地，以学校文化设施与活动为主要呈现内容，通过对相关设施的精心布置，营造一个特定的育人情境
发布时间：2019-04-28 点击次数：79
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创造良好的育人环境是教育过程中蕞微妙、蕞美好的其中一件事。学校就如一片森林，当创造了一定的环境，森林里就会形成自然的生态系统，自然会激发各种动植物的蓬勃生长。当学校成了适合学生成长的一片“森林”，创造适合学校自身的生态特色，学习就会自然发生
发布时间：2019-04-28 点击次数：64
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美丽温馨的校园环境文化有利于培养学生们的健康心理，促进学生能够快乐自由的学习成长起来。学生在学校里面接受知识洗礼，他们渴望通过快乐自由、丰富多彩的学习生活来获得知识，因此雅韵温馨的校园文化环境就有利于学生追求自由、快乐的个性，塑造学生全面的
发布时间：2019-04-28 点击次数：61
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学校文化长廊是每一所学校都会存在的一个区域，师生们每天都会经过的场所，更是学校文化建设的主要载体。学校文化长廊建设能够不断激发学生们对学习的兴趣，提升他们对知识的求知欲，让学生们可以主动参与社会实践，得到更多的锻炼和能力的发展。
发布时间：2019-04-28 点击次数：60
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通常情况下学生们都是在教室里面进行学习的，但学生又渴望在课余时间获得生活乐趣，让自己在学校内的生活变得丰富多彩起来。现代化教育已经不仅仅局限在教室里面接受到知识了，课堂之外还有很多场所都能让学生们获得很多知识，并给他们的学习生活带来乐趣，比
发布时间：2019-04-28 点击次数：55
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学校文化建设是一个富有文化内涵的工程，它体现出一种隐性教育的文化工程建设，将教育渗透在学校每一处地方，让学生们可以在校园内随处得到文化教育的熏陶。而校园文化建设公司是给学生们创造一个美好的学习环境，让学生们可以学习的快乐自由，这是现在学校都
发布时间：2019-04-28 点击次数：52
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青少年身上存在“建设型”或“破坏型”双向发展的可能性，要想青少年朝着“建设型”方向健康成长，具有廉洁理念和抵抗腐败的免疫力，将来做个奉公守法、廉洁自律的好公民，必须通过廉洁教育进校园，在长期的参与和教育中，将廉洁理念渗透到学生心田，让廉洁成
发布时间：2019-04-28 点击次数：51
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拥有优美雅致的环境，这样的学校才更容易陶育学生美好的心灵，人文气息浓厚的学校更是能润育学生的品格。武汉校园文化设计在建设中，园林文化建设的设计初衷就在于营造一个文厚景怡的休闲空间，让学生能够在美的环境中休憩时感受到文化的润泽，从而达到润物细
发布时间：2019-04-28 点击次数：83
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学校功能室设计是为了科学化，为适应基础教育课程改造，提高办学水平，改善办学条件，加强学校功能室建设，充分发挥作用。尤其是在现在新形势下的课程不断的改革深化，更是要对学校功能室设计加强同时也是对课程改革深入发展的有力支撑。远安县旧县中心小
发布时间：2019-04-28 点击次数：177
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华中师范大学附属龙园学校小学部入口在时代变化和城市空间并置的酝酿下，传统的灌输式教学逐渐发展为开放式教学。开放式教学不仅需要室内课室，更需要室外的教学场所，而面临着城市用地空间受限、独特的区域文化和教学环境需求多方面的问题，一所符合新时代需
发布时间：2019-04-26 点击次数：500
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分享|校园庭院这样设计，孩子们都爱去！校园是育人之地，无论是改造还是重建都要考虑其教育意义。校园里优秀的设计，即便是非常细微之处，也能让学生感受到乐趣，能让学校真正成为寓教于乐的地方。下面武汉校园文化设计来为大家介绍一下。上海市实验学校庭院
发布时间：2019-04-26 点击次数：269
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第二届全国学校文化创新发展论坛继2017年12月在北京成功举办首届论坛之后，中国教育设计联盟于今天拉开了“第二届全国学校文化创新发展论坛”的大幕，我们再次以文化的名义欢聚在一起。与上次单纯由教育设计同行参会所不同的是，这次美丽浪漫的鹭岛之行
发布时间：2019-04-26 点击次数：160
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【政策】关于加强中小学校园文化建设的指导意见关于进一步加强中小学校园文化建设的指导意见为深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会和省委十届四次全会精神，进一步加强中小学校园文化建设，根据《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和
发布时间：2018-09-27 点击次数：170
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【观点】学校文化不是虚幻的东西近十年来，上海市南桥小学在传承了“文道统一，德才见长”的文游传统，丰富了“敬、慎、勤”校训内涵的基础上，确立了“醇美教育”的文化理念。在实践中注重人的情感和意态的引导，注重文化内涵的充实，把师生行为文化的建设作
发布时间：2018-09-27 点击次数：184
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